三年級信息技術(shù)考核評價方案(編輯修改稿)
2024-11-13 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注重學生能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課改的精神，充分展示學生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的能力及技巧。一、日常性評價內(nèi)容及形式（占70%分值）：（一）、自學情況，占20％分值。信息技術(shù)課著重突出學生的探究精神，每節(jié)課會讓學生通過課件、教材、教學視頻等多種方式對新知識進行探究學習，通過課上的檢測來考核學生的自學情況，從而對學生的主動性學習和有效性學習進行評價。（二）、合作學習，占20％的分值。合作學習考核主要通過學生小組合作，共同完成學習任務(wù)的情況進行評價，具體有合作講評、作品展示、作品評價等形式，從而增進學生的合作意識。（三）作品展評，占30％的分值。每節(jié)課學生都要通過展示完成作品（任務(wù)）的情況進行學習情況的總體把握。在評價時，讓學生自己評、小組評、教師評三種評價方法。學生完成作品后自己說創(chuàng)作說明（五六年級要打出來；三四年級要口述）。二、期末考核評價內(nèi)容及形式（分年級）（占30%分值）。（一）三年級：計算機文字輸入期末測試內(nèi)容：計算機小能手英文輸入大賽題目：使用“金山打字通”軟件，按規(guī)定時間輸入完成指定英文短文內(nèi)容。要求：用正確的指法進行輸入；輸入的正確率最低應(yīng)在80%以上。標準：指法占10%；速度和正確率占90%。（二）四年級：windows的操作 期末測試內(nèi)容：windows操作小能手題目：使用計算機windows XP 操作系統(tǒng)，按規(guī)定時間完成指定的操作內(nèi)容。要求：正確使用鍵盤和鼠標進行操作用正確操作步驟完成教師所布置的操作內(nèi)容 標準：掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，占40％；正確快速的完成操作，占60%。（三）五年級：幻燈片的制作 期末測試內(nèi)容：獨立制作幻燈片題目：《我喜歡的一本書》 要求：制作不少于10頁的幻燈片
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