20xx人教新目標版英語七上unit7howmucharethesesocksperiod4sectionb3a-selfcheck(編輯修改稿)
2025-01-14 15:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2)Play a game 通過游戲，激活學生已經(jīng)掌握的相關詞匯。 游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)看哪組同學寫出的單詞多、正確率高。完成在規(guī)定時間內(nèi)的單詞接龍后，小組進行互評；老師按照單詞寫得多少、正確率高低，分別給予評價。 (老師的評價中需滲透對學生情感和學習策略方面的評價 ) 3)引導學生閱讀 3a部分中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容填寫價格標簽，完成 3b部分的教學任務。 建議 2： 將 3a和 3b改編為 Writing，講述英語廣告詞的寫法，培養(yǎng) 和提高學生的寫作能力。 Step 6： Present Self Check 1． Describe what these people are wearing today.(描述身邊人的穿著 ) 建議 1：進行競猜游戲。一名同學描述班里某位同學的穿著，其他人猜被描述的同學是誰，看哪位同學反應得快。 建議 2：描述父母或老師的穿著，讓同學仔細聽，然后回答老師的問題。 2． Put the sentences in order to make a conversation.(將句子排序，組成對話 ) 先讓學生自己做，然后兩 人對話，接下來小組內(nèi)對話，最后小組競爭。 Step 7： Summary 總結(jié)本單元的主要句型： — How much is the red sweater? — It39。s eight dollars. — How much are these socks? — They39。re ten dollars. Step 8： Homework 表演去商店買學習用品：去商店給自己買一些學習用品，是學生經(jīng)常做的事情。在商店里選好東西后，必須要詢問價 格，常用的句型是： How much is it？ /How much are they？/It39。s.../They39。re...這也是本單 元的重點句型。讓學生表演商店里購物的情景，既可以幫助學生更好地掌握所學知識，又能增加實踐經(jīng)驗。 板書設計 Uni
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