20xx人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七上unit8whenisyourbirthdayperiod1sectiona1a-1c(編輯修改稿)
2025-01-14 15:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 months？ Now， let39。s have a test. Then get to the students listen and number the if the students can catch the listening they can39。t understand well， let the students listen again. Step 4： Task 建議 1：教師播放錄音，先讓學(xué)生聽(tīng)一遍，不要跟讀，注意單詞的發(fā)音，句子的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣。然后再播放一遍，讓學(xué)生跟讀，要求學(xué)生盡量模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣?？梢宰寣W(xué)生跟讀兩遍或三遍。通過(guò)這種模仿跟讀，讓學(xué)生糾正自己的錯(cuò)誤發(fā)音，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣。 For example： T： Class！ Now let39。s listen to the listen， don39。t follow！ While listening，pay attention to the pronunciation， tones and intonation. Then play the tape the students listen and listening，try to imitate the pronunciation， tones and intonation. 建議 2：教師找?guī)讉€(gè)學(xué)生朗讀這幾組對(duì)話(huà)，可以 找單個(gè)學(xué)生，也可以?xún)扇艘唤M。看看學(xué)生的發(fā)音是否正確，是否會(huì)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣。 For example： T： Class！ Can you read the dialogue？ Let39。s have a reading petition， see who can read more correctly and more fluently. S1： When is your birthday， Linda? S2： My birthday is on May 2nd. S1： When is your birthday， Mary? S2： It39。s on January 5th. S1： When is your birthday， Mike? S2： My birthday is on June 3rd. Step 5： Practice the new sentences 建議：讓學(xué)生兩人之間練習(xí) 1b 的三個(gè)對(duì)話(huà)，以競(jìng)賽的形式開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。 For example： T： Class！ Now， let39。s perform the dialogues in pairs， OK？ Please prepare it for several I39。ll call you to act which pair can perform best! A： When is y
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