20xx人教新目標(biāo)版英語七上unit3isthisyourpencilperiod2sectiona2a-3c(編輯修改稿)
2025-01-14 15:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 eacher asks the students to name each one individually.) S1： This is... S2： This is... ... 然后讓學(xué)生看著課本聽并在 2a中選出所聽到的物品。 建議 2：讓學(xué)生把聽到的物品選出來，放在自己的桌子上。讓學(xué)生動手去做，比單純的單詞辨聽更容易引起學(xué)生的興趣。 For example： T： Now please take out the objects in 2a and put them on the will listen to a dialogue and please pick out the things you hear. (Play the recording for the students to listen.) T： Now let39。s check the hold the things you hear and say their English names. (Make sure the students hold the things to show them to the other students.) 2．讓學(xué)生再聽一遍錄音，完成 2b的對話。教師也可以把對話用多媒體課件展示出來。 erasers pencil ruler pencil box books Tom： Excuse me， this your pencil? Grace： Yes， thank those are my ______. Tom： And Jane， is this your ______？ Jane： No， it isn39。39。s hers. Tom： OK， and these are my is your ______， Jane. Check the answers in class. 3．讓學(xué)生跟讀 2a/2b部分的聽力材料，目的是讓學(xué)生熟練掌握句型 “Excuse this your pencil？ ” 和 “These are my.../Those are my...” 。 4．對學(xué)生進(jìn)行由集體到個人的機械操練，先讓學(xué)生齊讀，進(jìn)行集體操練，然后再讓學(xué)生三個人一組進(jìn)行小組操練。 Step 5： Practice the sentences 1．讓學(xué)生根據(jù) 2b中的對話，小組之間進(jìn)行對話操練。 (選出幾組同學(xué)在班級內(nèi)表演。 ) 2．教師可以設(shè)計一個表格，并以多媒體課件的形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生根據(jù)表格信息，仿照 2b的對話，進(jìn)行對話練習(xí)。 物品 pencil pencil box erasers ruler books 物品主人 S2 S3 S1 S2 S2 For example： S1： Excuse me， this your pencil? S2： Yes， thank those are my books. S1： And S3， is this your ruler? S3： No， it isn39。39。s hers. S1： OK， and these are my is your pencil box， S3. 3．讓學(xué)生利用教室里的物品編出新的對話并進(jìn)行操練。 Step 6： Present the new sentences 教師先與一名學(xué) 生做示范，然后讓學(xué)生根據(jù)表格所給信息，進(jìn)行對話練習(xí)，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1