20xx人教新目標版英語七上unit4where’smyschoolbagperiod2sectiona2a-3c(編輯修改稿)
2025-01-14 15:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 xample： T： Jack is going to school， but he can39。t find his asks his mother where his things ， please read the conversation by yourselves. 建議 2：學生可以同桌之間分角色表演對話，也可以自由組合，但是在學生表演后要選出最佳演員以此來鼓勵學生用心去表演。 For example： T： Class！ Please practice the conversation in I39。ll call some pairs to act practicing， we will choose some students who perform the best. Then ask some pairs to act out their conversations for the class. Step 6： Grammar 建議：教師讓學生先讀，接著分組對話練習，然后讓學生試著總結 “where” 引導的特殊疑問句的結構。最后教師根據(jù)學生的總結情況給予完善。目的是讓學生學會動腦筋，總結在學習中遇到的語法現(xiàn)象。 For example： T： Class！ Please read the sentences in Grammar Focus and learn to use the prepositions “in ， on， under” ． When you talk about where things are， you should use“in ， on， under” ． Now please read the sentences in Grammar Focus and then make conversations in pairs. 總結如下： Where is the/your/my...＋單數(shù)名詞？ It39。s＋ in/on/under...(介詞短語 ) ↓ ↓ ↓ Where are the/your/my...＋復數(shù)名詞？ They39。re＋ in/on/under...(介詞短語 ) Step 7： Drill 1． 這部分內(nèi)容與原教材相比難度降低了很多。 建議 1：教師讓學生看課本 3a，然后在課本上補全對話。 For example： T： Class！ Look at the pictures and plete the conversations. 建議 2：利用多媒體展示其他物品與方位，并寫下答案。 For example： T： Class！ Look at the objects and their the conversations according to the picture. Conversation ： ______ ______the keys? B： They39。re ______the ______. Conversation ： ______ the baseball on the table? B： 39。s ______. Step 8： Practice 建議：教師讓學生兩 人一組仿照 3a編寫對話，并選幾組到前面表演并且及時給予評價。選出最佳表演者。目的是檢查學生對句型的掌握情況，同時也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新應用能力。 For example： T： Class！ We have practiced th
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