20xx人教新目標(biāo)版英語七上unit6doyoulikebananasperiod2sectiona2d-3c(編輯修改稿)
2025-01-14 15:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3． What fruit does John like? 建議 2：用所學(xué)的單詞和句型與一個學(xué)生進行對話，詢問他們喜歡吃什么，然后引出活動的任務(wù)：不同的人喜歡不同的食物，大家想了解約翰嗎？你們想知道他喜歡吃什么嗎？請閱讀 2d，弄清楚 約翰喜歡的食物。 For example： T： Do you like bread? S1： Yes， I do./No， I don39。t. T： Do you like vegetables? S1： Yes， I do./No， I don39。t. ... We know S1 likes...but she/he doesn39。t like...Do you want to know about John? What does he like？ Please read 2d， and find the answer. Step 5： Practice the new sentences 建議 1：教師先讓學(xué)生自己試著讀，然后讓會的同學(xué)舉手，讀給全班同學(xué)聽，讓他們領(lǐng)讀，再齊讀，接著把全班同學(xué)分成男女生兩個角色練習(xí)對話，最后讓學(xué)生兩人一組對話。這樣體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，會的可以教不會的，讓更多的人參與到課堂中來，目的是讓人人都能開口說英語，人人都有機會說英語，增強他們的信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語 的興趣和互助意識，也有利于檢查學(xué)生對新材料的掌握情況，為下一步的交際性操練做好準(zhǔn)備。 建議 2：教師創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生與同伴編寫對話，并讓部分學(xué)生 分角色向其他同學(xué)展示他們所編的對話。 建議 3：通過對這個對話的學(xué)習(xí)我們知道了約翰喜歡什么樣的食物，試著把他喜歡的食物復(fù)述下來。 For example： John likes hamburgers， salad， strawberries and apples. 在這個環(huán)節(jié)可以教給學(xué)生 let39。s， think about， sounds good， how about， what about的用法，也可以讓學(xué)生自己根據(jù)課文的對話自己總結(jié)其用法，學(xué)生不懂的，老師適當(dāng)點撥。 然后學(xué)習(xí) 3b，將句子編號組成對話，再讓學(xué)生仿照下 面的對話編寫新的對話。 T： Do you like salad? S1： Yes， I do. T： ， let39。s get salad. Step 6： Learn Grammar Focus 建議 1：教師讓學(xué)生自己讀 Grammar Focus 的句型，復(fù)習(xí)鞏固含有 like的一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句，然后借助 3a加以練習(xí) like的肯定句和否定句，教師強調(diào)一下主語是第三人單數(shù)時 like的用法，這是重點更是難點，要反復(fù)強調(diào)。同時要講解 “but” 一詞的用法。 For example： T： We have learned many words about like apples but I don3
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