【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)明什么是生態(tài)系統(tǒng)2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3.嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、生態(tài)系統(tǒng)的概念1、概念:由與它的相互作用而形成的。同種不同生物種群2、個(gè)體
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)⊙本章梳理生物的環(huán)境:概念、組成概念環(huán)境因子非生物因子生物與環(huán)境與生態(tài)因子類型概念、舉例生物因子
2025-06-07 23:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):;;;,觀察其穩(wěn)定性;,關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。少量砍伐森林中的樹(shù)木,森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物,也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小,更不會(huì)滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽(yáng)光、溫度、水
2024-11-17 15:39
【總結(jié)】階段復(fù)習(xí)課第5章【答案速填】A:非生物的物質(zhì)和能量B:消費(fèi)者C:食物網(wǎng)D:單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減E:載體F:全球性、循環(huán)性G:化學(xué)信息H:具有一定的自我調(diào)節(jié)能力I:負(fù)反饋調(diào)節(jié)J:恢復(fù)力穩(wěn)定性主題一生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)【主題訓(xùn)練】“兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐”構(gòu)成的食物鏈中,紅狐
2024-11-16 22:25
【總結(jié)】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性少量砍伐森林中的樹(shù)木,森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物,也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小,更不會(huì)滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽(yáng)光、溫度、水分等無(wú)機(jī)環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對(duì)于
2024-11-19 17:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?A層:簡(jiǎn)述食物鏈和食物網(wǎng)的概念?B層:分析食物網(wǎng)中各生物之間的種間關(guān)系和數(shù)量關(guān)系復(fù)習(xí)提問(wèn)?生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪些方面??分析生態(tài)系統(tǒng)中各成分及其關(guān)系:A-D的名稱A-D在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)—食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈:草→蚱蜢→
2024-08-02 22:29
【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)案例一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.理解生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分間的相互關(guān)系2.理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的確定。掌握簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.通過(guò)學(xué)生讀書(shū)、思考問(wèn)題、回答問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、知識(shí)遷移、歸納能力。2.通過(guò)食物網(wǎng)的有關(guān)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力。
2024-12-09 07:11
【總結(jié)】右圖是美國(guó)科學(xué)家于1984年開(kāi)始興建的“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)室,1993年1月建成后8位科學(xué)家入住里面欲通過(guò)自己生產(chǎn)各種生存所需在里面生活兩年,結(jié)果才過(guò)了一年多一點(diǎn)就因里面氧氣減少、糧食減產(chǎn)不得不撒出。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在目前技術(shù)條件下要在生物圈之外建一個(gè)適于人類生活的生態(tài)系統(tǒng)是非常困難的。因?yàn)橄到y(tǒng)的穩(wěn)定性很難做到。
2025-03-12 21:35
【總結(jié)】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)明什么是生態(tài)系統(tǒng)。2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。3.嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)討論生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)難點(diǎn)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體?!窘虒W(xué)方法】對(duì)話法、探討法、講述法。
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】第3節(jié)人類遺傳病人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病。單基因遺傳病多基因遺傳病染色體異常遺傳病討論:人的胖瘦是由基因決定的嗎?抗維生素D佝僂病并指白化病進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良唇裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓和青少年型糖尿病等?貓叫綜合癥、21三體綜合
【總結(jié)】糖類、脂肪、ATP、光合作用、呼吸作用、熱能、光能、化學(xué)能與能量有關(guān)的概念光合作用呼吸作用熱能ATP魯濱遜不幸流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么怎樣較長(zhǎng)時(shí)間保存體力?備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時(shí)用一部
2024-11-19 17:08
【總結(jié)】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的是()解析:生態(tài)系統(tǒng)的物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境,也可以是生物。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用,一是生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息的作用,生物種群的繁衍也離不開(kāi)信息的傳遞;二是信息還能調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的元素在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的過(guò)程,也就是在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)的過(guò)程。2.(2021·廣州高二檢測(cè))碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中一種重要的物質(zhì)循環(huán)類型,下列屬于碳循環(huán)
2024-11-28 14:30
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·大連高二檢測(cè))流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是()、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量【解析】選D。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能,故選D。2.(2021·德州高二檢測(cè))每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)
【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),錯(cuò)誤的是()CO2解析:物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系,不可分割。答案:BC、N等元素活動(dòng)的特點(diǎn)是()、反復(fù)地出現(xiàn),由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式答案:B,人體內(nèi)的碳元素究其根源是來(lái)自()CO2中的碳