【總結(jié)】(3)(4)?多邊形:在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相接組成的封閉的圖形叫做多邊形。邊:組成多邊形的線段叫做多邊形的邊。頂點(diǎn):相鄰兩條邊的公共端點(diǎn)叫做多邊形的頂點(diǎn)。內(nèi)角:多邊形中相鄰兩邊組成的角叫做多邊形的內(nèi)角,簡稱多邊形的角。外角:在
2024-11-12 02:30
2024-11-10 23:19
【總結(jié)】多邊形(1)生活中的四邊形定義:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所形成的圖形叫三角形。ABC由不在同一條直線上的四條線段首尾順次相接所形成的圖形叫四邊形。A
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和(1)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn):..(二)能力訓(xùn)練要求:,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的說理和簡單推理的意識(shí)及能力.(三)情感與價(jià)值觀要求:經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合情推理意識(shí)、主動(dòng)探究習(xí)慣,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)時(shí)生活的緊密聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn):多邊形的內(nèi)角和.教學(xué)難點(diǎn):探索多邊形的內(nèi)角和公式過程.教學(xué)過程:一..巧設(shè)情景問題,引
2025-06-07 19:03
【總結(jié)】第2章四邊形多邊形第1課時(shí)多邊形的內(nèi)角和目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)多邊形知識(shí)目標(biāo)1.通過類比三角形的邊、角,能識(shí)別多邊形、多邊形的頂點(diǎn)、邊、內(nèi)角、對(duì)角線及正多邊形等概念.2.利用對(duì)角線的分割,探究出多邊形的內(nèi)角和公式,并能應(yīng)用其公式去解決內(nèi)角和及求多邊形的邊數(shù)等問題.
2025-06-15 00:37
2025-06-12 00:04
【總結(jié)】第2課時(shí)多邊形的外角與外角和復(fù)習(xí)引入首頁1.n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·180°3、n邊形的對(duì)角線一共有______條2、n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)可以____對(duì)角線(n—3)n(n—3)÷2清晨,小明沿一個(gè)五邊形廣場周圍的小路,按逆時(shí)針方向跑步。合作探
2024-11-18 19:46
【總結(jié)】《多邊形的內(nèi)角和》的教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人: 授課時(shí)間: 教育目標(biāo): (一)知識(shí)與技能 1、了解并掌握多邊形的相關(guān)概念; 2、探索并了解多邊形的內(nèi)角和公式,讓學(xué)生嘗試從不同的角度尋求解決問題的方...
2024-11-14 18:25
【總結(jié)】菱形(1)教案【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程“菱形的四條邊都相等”“菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每條對(duì)角線平分一組對(duì)角”【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):菱形的性質(zhì).難點(diǎn):菱形的軸對(duì)稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn).【教學(xué)過程】一.引入:用多媒體顯
2024-12-09 02:36
【總結(jié)】矩形(1)教案教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷矩形的概念、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握矩形餓概念;3、掌握矩形的性質(zhì)定理“矩形的四個(gè)角都是直角”;4、掌握矩形的性質(zhì)定理“矩形的對(duì)角線相等”;5、探索矩形的對(duì)稱性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):矩形的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):矩形的對(duì)稱性的推理過程。教學(xué)過程:一、“合作學(xué)
2024-12-09 14:46
【總結(jié)】多邊形及其內(nèi)角和基礎(chǔ)鞏固1.在四邊形ABCD中,如果∠A+∠C+∠D=280°,則∠B=()A.20°B.90°C.170°D.80°2.正六邊形的一個(gè)外角的度數(shù)為()A.120°B.
2024-11-29 00:09
【總結(jié)】四邊形的內(nèi)角和是多少度?怎樣得到的?四邊形的外角和是多少度?四邊形的內(nèi)角和是360度,通過畫對(duì)角線把四邊形問題化歸為三角形問題來解決。四邊形的外角和是360度溫故知新我們知道邊數(shù)為3的多邊形叫三角形,邊數(shù)為4的多邊形叫四邊形.六角螺帽依此類推,邊數(shù)為5的多邊形叫五邊形,……
2024-12-08 04:01
【總結(jié)】Hi,大家好!你對(duì)我們相似圖形王國了解嗎?愿意進(jìn)一步了解我們相似圖形王國嗎?我們相似圖形王國有一個(gè)偉大的家族……ABCDA1B1C1D1如圖:四邊形A1B1C1D1是四邊形ABCD經(jīng)過相似變換所得的像,請分別求出這兩個(gè)四邊形的對(duì)應(yīng)邊的長度,并分別量出這兩個(gè)四邊形各個(gè)內(nèi)
2024-11-10 02:36
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)2021學(xué)年八年級(jí)(下)《多邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)桐鄉(xiāng)市第六中學(xué)顧金梅【教材和學(xué)情分析】浙教版八年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第五章“多邊形”第2課時(shí)主要是探索多邊形的內(nèi)角和及外角和公式,使學(xué)生理解、掌握和運(yùn)用它。它既是前一節(jié)知識(shí)的延伸與拓展,也為下一節(jié)學(xué)習(xí)正多邊形的鑲嵌奠定了基礎(chǔ),具有承上啟下的作用。.同時(shí)這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到
2024-12-08 08:28
【總結(jié)】20.1多邊形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)與能力1、了解多邊形、凸多邊形,多邊形的邊,頂點(diǎn),內(nèi)角,外角等定義。2、多邊形的內(nèi)角和公式。(二)過程與方法經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和公式的過程,掌握類比歸納轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生思考,提高解決問題的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的方法解決問題,鍛煉發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,養(yǎng)成主動(dòng)探究
2025-06-07 16:10