【總結(jié)】聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在唱教學(xué)目標(biāo):1、用輕快,富有彈性的聲音演唱《聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在唱》,模仿小青蛙的動(dòng)作準(zhǔn)確地與音樂(lè)一起開(kāi)始和結(jié)束。2、大膽積極地參與表演,創(chuàng)編歌謠。3、感受歌曲的活潑,并能隨音樂(lè)表演。教學(xué)準(zhǔn)備:節(jié)奏樂(lè)器、紙工青蛙。教學(xué)過(guò)程:一、聽(tīng)《小蜻蜓》歌曲隨歌曲律動(dòng)進(jìn)教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的優(yōu)美進(jìn)入情景。二
2024-11-19 11:52
【總結(jié)】1、讓我們從觀察開(kāi)始1、說(shuō)一說(shuō)西瓜是什么樣的?(比如它的顏色、形狀等)2、我們是怎樣知道的?3、我們是怎樣知道是否成熟?眼睛------看耳朵------聽(tīng)手------拍4、怎么判斷西瓜是否可以食用?鼻子------聞舌頭------嘗我們觀察西瓜用到了,眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手。它
2024-11-19 16:44
【總結(jié)】郊外去教學(xué)目標(biāo):1、有表情地演唱歌曲,并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。2、學(xué)生能用歡快、活潑、興奮地情緒,有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。3、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線。教學(xué)重點(diǎn):有感情地唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)聆聽(tīng)與演唱《郊外去》引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)春天及大自然的熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生審美能力及用歌聲、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)春天的景色。
【總結(jié)】粉刷匠教學(xué)目的:1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《粉刷匠》,使幼學(xué)生能夠用活潑、輕松的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。2、感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重點(diǎn):有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)用具:錄音機(jī)、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學(xué)過(guò)程:一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
2024-11-28 15:45
【總結(jié)】旅游路上教學(xué)目標(biāo):1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2、能隨音樂(lè)用念、拍擊活動(dòng)做等形式表現(xiàn)“×、××、0”三種節(jié)奏。3、能積極參與表現(xiàn)預(yù)設(shè)情景種的音樂(lè)活動(dòng),且在音樂(lè)活動(dòng)中有所創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生流暢地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表
【總結(jié)】《大鼓和小鼓》教案教學(xué)目的:1、在聽(tīng)賞、演唱等音樂(lè)活動(dòng)中,體驗(yàn)活潑歡快的情緒。樂(lè)于參與表演、音樂(lè)游戲等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂(lè)。2、認(rèn)識(shí)f和p記號(hào),并用歌聲表現(xiàn)出來(lái)。3、認(rèn)識(shí)、敲擊由×和××組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏譜,能利用身邊的音源模仿大鼓和小鼓的聲音,按節(jié)奏敲擊出來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn):
2024-11-19 01:52
【總結(jié)】木頭黃白色,表面有紋路,不太重,能削得動(dòng),鋸了以后有末,能浮在水上。紙很薄,用于書(shū)寫(xiě)。金屬具特有光澤而不透明,富有展性、延性及導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。塑料很輕,不會(huì)銹蝕,有較好的透明性和耐磨性。容易變形。是透明的,一般用于建筑
2024-12-12 16:48
【總結(jié)】探訪大自然chūshídàzìrán識(shí)大自然聽(tīng)一聽(tīng)tīngyitīng把對(duì)應(yīng)的物體(現(xiàn)象)畫(huà)下來(lái)。bǎduìyìng
【總結(jié)】《劃船》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱《劃船》,能運(yùn)用音樂(lè)力度變化來(lái)表達(dá)對(duì)歌曲的理解,在演唱過(guò)程中能體驗(yàn)作品的人文內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。2、通過(guò)欣賞《沃爾塔瓦河》,得到豐富的情感體驗(yàn),愛(ài)國(guó)主義情懷與作品產(chǎn)生共鳴,音樂(lè)視野得到開(kāi)拓,加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)及生活的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn):1、能運(yùn)用力度變化,唱出歌曲的搖曳感,把握歌曲的意境。2、在欣賞中,體會(huì)將無(wú)
2024-11-19 12:35
【總結(jié)】PK嘚釦docProps/PK嘚釦?(}|docProps/???Q顗澊),z5*Nh┰?"藋m"鄄⑦?,\估讇礋悲t吠^黯fF-忂N?z@?Gq栻8B璍砧?緳_&莙鋬?cè)昹嵠q糉煀??c褏}D趶?{聵W5
2024-12-09 14:45
【總結(jié)】我愛(ài)我的家活動(dòng)目標(biāo):1、知道家庭的主要成員。2、體會(huì)擁抱的感覺(jué),熱愛(ài)自己的家人,愛(ài)護(hù)自己的家。3、在游戲中感知數(shù)量1——5?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、布置如圖:△〇□◇☆2、畫(huà)家具若干3、我愛(ài)我家的音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:一、了解家庭成員情況。1、教師與學(xué)生打招
2024-11-19 11:49
【總結(jié)】龜兔賽跑【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),初步感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂(lè)器的音色所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象。2、通過(guò)邊欣賞音樂(lè)邊用動(dòng)作表演,加深理解《龜兔賽跑》這首樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)辨能力并激發(fā)學(xué)生的想象力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、欣賞音樂(lè)童話《龜兔賽跑》。2、邊聽(tīng)邊用不同的動(dòng)作表現(xiàn)《龜兔賽跑》中的音樂(lè)。
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】音高、唱名、手勢(shì)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)3、5、6,并能運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)唱出唱名。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)柯達(dá)伊手勢(shì),并能將3、5、6這三個(gè)音的手勢(shì)準(zhǔn)確地運(yùn)用到歌曲的演唱中。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、小手和你做游戲(導(dǎo)入)師(邊唱邊轉(zhuǎn)動(dòng)雙手):(用《兩只小耳朵》的旋律演唱)爸爸媽媽給了我們兩只小小手,小
2024-11-28 02:36
【總結(jié)】小青蛙找家教學(xué)目標(biāo):《小青蛙找家》,體會(huì)小青蛙著急、快樂(lè)的不同情緒。、保護(hù)動(dòng)物、做個(gè)環(huán)保的好少年。教學(xué)重、難點(diǎn):1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情,表達(dá)歌曲意境。2、能積極的與人配合,參與表演。教具準(zhǔn)備:鋼琴、磁帶、背景圖、小青蛙頭飾、其它小動(dòng)物圖片。
【總結(jié)】爺爺、爸爸和我教學(xué)目標(biāo):1、在律動(dòng)表演《爺爺、爸爸和我》中,能配合音樂(lè)模仿生活中看到或體驗(yàn)爺爺、爸爸、小朋友走路姿勢(shì)和神態(tài),伴隨“XXXX”“XX”“X—”三種節(jié)奏律動(dòng),并能正確地認(rèn)識(shí)、拍打這個(gè)節(jié)奏型。2、在律動(dòng)表演中能與他人協(xié)作配合,并能感受到與他人合作的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、能掌握歌曲中三種節(jié)奏。2、能