20xx湘科版科學一年級上冊第一單元第3課給物體分類1(編輯修改稿)
2025-01-14 14:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會從鉛筆某一局部特征（是否帶橡皮頭、是否削尖了）來比較。 2． 按比較的結(jié)果分類 “同學們，我們根據(jù)比較的結(jié)果來整理鉛筆，將某一特征相同的鉛筆放在一起，沒有這一特征另個放在一起 ?！?(教師先讓學生明確整理的作用，并總結(jié)按鉛筆的哪些特征整理沒有意義。引導學生經(jīng)歷分類整理過渡到科學分類的過程。 ) 3． 認識分類過程 （ 1） 讓學生演示“我們請某某同學來演示她的分類 。 ” （ 2） 學生演示完后，提問：“你是用什么標準給它們分類的 ？ ” （ 3） 學生交流， 說說分類的過程 。 （ 4） 幫助學生提煉分類的流程：明確對象、觀察比較對象的特征、找出相同和不同、選擇分類標準，依據(jù)標準分類。
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