大班科學(xué)教案和課件：動物怎樣過冬(編輯修改稿)
2024-11-11 21:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，分組操作，進(jìn)一步了解動物不同的過冬方式。幼兒看圖片上有哪些動物，并大膽猜想它們是選擇什么方式過冬的。幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。評價記錄表。聽錄音進(jìn)一步了解動物的過冬方式，并能及時調(diào)整操作單。三、拓展活動：其實除了這四種過冬方式，動物們還有其他的過冬方式，有些昆蟲啊，螳螂啊它們是怎么過冬的呢？活動反思今天又是一節(jié)幼兒喜愛的科學(xué)活動了，我們常說：一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。因此，將探索活動延伸至區(qū)域活動是十分有必要的，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇材料，決定操作的次數(shù)，讓他們在獨立的探索活動中，主動的感知和思考，建構(gòu)經(jīng)驗。我拿到教材一看，這樣的思緒對大班幼兒來說，有些不合情理。所以我對此教案進(jìn)行了改動，此活動共設(shè)計了六環(huán)節(jié)：,談話導(dǎo)入課題?！秳游镌鯓舆^冬》，引導(dǎo)幼兒初步了解動物過冬的方式。，了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。：（1）看一下周圍的小動物是利用什么方式過冬的？動物還有哪些過冬方式？（2）科學(xué)區(qū)提供動物圖片，引導(dǎo)幼兒相互交流。動物怎樣過冬這一課題引起了幼兒極大的興趣，特別是活動中活潑可愛的小動物，最易引起幼兒的注意，大班幼兒能夠主動照顧動植物，并具備了一定的分析及歸類能力，活動中通過對動物過冬方式的了解，激發(fā)了孩子的探究欲望。在本活動中，我還注重幼兒主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重幼兒的趣味性。當(dāng)我問道：“梅花鹿是怎樣過冬的”，楊遠(yuǎn)航小朋友笑著說：“它是把兩個耳朵藏起來，然后躲起來的?！币眯∨笥压笮??；顒又薪o幼兒自由討論的時間，鼓勵幼兒大膽交流，分享彼此的快樂，在說中學(xué)，真正成為活動的主人，發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。本次活動也存在了很多不足，如我對其它動物過冬的知識面不夠豐富；活動結(jié)束時教師語言不夠精練，動物卡片運用不夠充分等。園長評課動物是孩子們樂于觀察的對象，各種動物的不同外形特征，生活習(xí)性常會引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進(jìn)行主題活動《動物，我們的朋友》過程中，幼兒表現(xiàn)出極大的興趣。張老師以“動物過冬”為切入?yún)危ぐl(fā)幼兒對動物的探索欲望，加深幼兒愛護(hù)動物的積極情感。第三篇：大班科學(xué)教案 動物過冬大班科學(xué)教案《動物怎樣過冬》活動目標(biāo)：能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，懂得關(guān)心愛護(hù)小動物。掌握動物常見的過冬的方式?；顒訙?zhǔn)備：教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)小動物過冬的資料。欣
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