【總結(jié)】光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(貯存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣無機物有機物光能化學能課前
2025-06-19 14:29
【總結(jié)】光合作用?原料:?條件:?產(chǎn)物:?場所:二氧化碳、水有機物、氧氣光照葉綠體有機物葉綠體光能二氧化碳水氧氣++第二節(jié)綠色植物的呼吸作用?;?原料、產(chǎn)物、條件和場所;?。自學指導(dǎo)(5分鐘)閱讀課本127
2025-06-18 06:36
【總結(jié)】第四節(jié)綠色植物的呼吸作用一、觀察種子的呼吸現(xiàn)象1.裝入萌發(fā)種子的保溫杯溫度升高,說明萌發(fā)的種子能產(chǎn)生。2.燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的保溫杯中,蠟燭熄滅,說明萌發(fā)的種子消耗。3.萌發(fā)的種子釋放的氣體可使澄清的石灰水變渾濁,說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了。二、植物的呼吸作用1.定義:細
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣無機物有機物光能
2025-06-20 23:05
【總結(jié)】第4節(jié)綠色植物的呼吸作用1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。。,培養(yǎng)科學探究的能力。植物的呼吸作用萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,可作為觀察植物呼吸現(xiàn)象的實驗材料。實驗1:種子萌發(fā)時吸收氧氣實驗實驗一實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論萌發(fā)的種子進行呼吸作用時吸收氧氣甲瓶中蠟
2025-06-20 20:56
2025-06-20 23:06
【總結(jié)】知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣光能化學能種子萌發(fā)時吸收氧氣甲
2024-11-12 16:33
【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用復(fù)習提綱一、植物的呼吸作用1.概念:細胞內(nèi)有機物在______的參與下被分解成________和______,同時釋放出_______的過程。2.反應(yīng)公式:能量水二氧化碳氧氣儲存能量有機物??????)(3.觀察種子呼吸現(xiàn)象的演示實驗。溫度計示數(shù)上升說明_______________________
2024-11-19 05:40
【總結(jié)】第四課第二單元第一章預(yù)習預(yù)習,我們將知道:呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中,進入地窖取物前,農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi),你知道這一做法的目的是什么?導(dǎo)入新課種子萌發(fā),放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計顯示的溫度比煮
2025-06-20 06:13
2025-06-12 07:09
【總結(jié)】《綠色植物的呼吸作用》說課稿大家好,我今天的說課內(nèi)容是第四章《綠色植物是生物圈子中有機物的制造者》的第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,我將從一下五個方面闡述本次課程的安排。一.學前分析1.教材分析:本節(jié)內(nèi)容是在介紹完光合作用的知識點之后的課程,綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要反應(yīng)作用之一,它與光合作用既相互獨立,又相互依存。本節(jié)內(nèi)容
2024-12-08 18:26
【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用一、學習目標:1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。二、重、難點:呼吸作用的概念,呼吸作用的原理。三、導(dǎo)學過程(一)植物的呼吸作用1、演示實驗:觀察種子的呼吸作用。討論各步的實驗現(xiàn)象,(小組內(nèi)完成)(1)實驗步驟2的現(xiàn)象是,說
2024-12-09 10:24
【總結(jié)】第四節(jié)綠色植物的呼吸作用白云湖中學呂霞教學分析:綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要作用之一,它與光合作用具有相互聯(lián)系相互依存的關(guān)系。對植物呼吸作用知識的構(gòu)建應(yīng)主要通過對呼吸作用實驗現(xiàn)象的分析獲得。學生對呼吸作用現(xiàn)象已有不少感性認識,教學中教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗、密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,引導(dǎo)學生理解呼吸作用的本質(zhì)和意義,并能運用所學知
2024-11-19 20:16
【總結(jié)】暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗:綠葉在光下制造有機物將一綠色植物在黑暗中一晝夜,選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉,將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a處從正反兩面遮住,將乙葉的葉片主脈切斷。然后將植物放在陽光下照射2-4小時(如圖所示),請回答:(1)經(jīng)脫色后用碘處理甲
2024-11-26 18:19
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中碳—氧平衡第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課前預(yù)習課后練習課堂探究隨堂檢測學習目標學習目標學習目標:1、分析有關(guān)呼吸作用的實驗。2、理解呼吸作用的概念和實質(zhì)。3、認識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。學習重點和難點:1、分析有關(guān)呼吸作用的實驗。(重點
2025-06-12 12:00