生物人教版八年級上冊612從種到界-同步練習(xí)(i)卷-資料下載頁

【總結(jié)】同步練習(xí)（I）卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共10題；共20分) 1.（2分）(2015八上·張掖期中)根據(jù)下圖（狗、貓、虎、豹的分類圖解）...

2025-04-05 01:48

生物人教版八年級上冊612從種到界-同步練習(xí)c卷-資料下載頁

【總結(jié)】同步練習(xí)C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共10題；共20分) 1.（2分）(2020七上·朝陽期中)某生物興趣小組將他們所調(diào)查到的生物進行分...

2025-04-05 01:37

八年級生物上冊612從種到界課后練習(xí)新版新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)　從種到界能力提升,生物之間性狀差異程度最小的是(　　) ,包含共同特征最多,但生物種類卻最少的單位是(　　) ,應(yīng)從下面哪本書中查找?(　　)A.《無脊椎動物學(xué)》 B.《昆蟲學(xué)》C.《生物學(xué)》 D.《動物學(xué)》“螳螂捕蟬,黃雀在后”中的黃雀分類時,它所屬的等級由小到大的順序應(yīng)是(　　)①動物?、诩棺祫游铩、埒B?、軣o脊椎動物

2025-06-07 15:45

湖南省八年級生物上冊612從種到界課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)從種到界界門綱目科屬種（種是最基本的分類單位）一、生物分類的單位二、分類依據(jù)三、分類意義1、七個等級：界、門、綱、目、科、屬、種2．分類的基本

2025-06-16 23:48

八年級上612從種到界3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)從種到界林奈與雙名法瑞典著名的植物學(xué)家，1707－1778，在《自然系統(tǒng)》中正式提出科學(xué)的生物命名法－－雙名法。閱讀提綱P85－89?1、為什么要對生物進行分類?2、分類單位從大到小有哪些？?3、最基本的分類單位是什么？哪個等級生物的共同特征最多？種?所有的馬都屬于動物的同一

2024-11-26 20:00

八年級上612從種到界2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)從種到界界門綱目科屬種（種是最基本的分類單位）廣東省佛山市順德區(qū)第一中學(xué)初二年級班級某某同學(xué)看一看馬是怎樣被列入不同等級的分類單位的？門鯊魚蛙龜馬、斑馬、驢、犀牛、牛、羊、虎、狗、豬、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鵝、

2024-11-26 20:00

遼寧省凌海市20xx年八年級生物上冊612從種到界課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)從種到界界門綱目科屬種（種是最基本的分類單位）生物分類等級由大到小順序是:生物原核生物界原生生物界真菌界植物界動物界腔腸動物門軟體動物門環(huán)節(jié)動物門脊索動物門尾索動物亞門頭

2025-06-18 13:46

遼寧省凌海市20xx年八年級生物上冊612從種到界課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)從種到界界門綱目科屬種（種是最基本的分類單位）生物分類等級由大到小順序是:生物原核生物界原生生物界真菌界植物界動物界腔腸動物門軟體動物門環(huán)節(jié)動物門脊索動物門尾索動物亞門頭

2025-06-18 14:20

八年級生物從種到界-資料下載頁

【總結(jié)】閱讀：P、85第一段，找到以下問題并記?。?、生物學(xué)家主要是根據(jù)什么來對生物進行分類的??2、生物分類的單位有哪些?請按從小到大的順序進行排列。?3、什么是分類的最基本單位??一、分類的根據(jù)：生物之間的相似程度?二、分類的等級:界、門、綱、目、科、屬、種（七個

2025-08-15 20:27

吉林省通化市八年級生物上冊612從種到界課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、植物分類的依據(jù)是什么？2、動物分類的依據(jù)是什么？第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標?1、說出生物分類的七個等級?2、概述生物分類的依據(jù)和意義閱讀教材101-104頁，回答下列問題1、生物分類的單位有哪些？請按照從大到小的順序進行排列。2、什么是分類的最基本單位？3、一個物種就是一個生物，這句話對嗎？

2025-06-17 07:21

吉林省通化市八年級生物上冊612從種到界課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、植物分類的依據(jù)是什么？2、動物分類的依據(jù)是什么？第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標?1、說出生物分類的七個等級?2、概述生物分類的依據(jù)和意義閱讀教材101-104頁，回答下列問題1、生物分類的單位有哪些？請按照從大到小的順序進行排列。2、什么是分類的最基本單位？3、一個物種就是一個生物，這句話對嗎？

2025-06-17 07:20

人教版八上從種到界word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：從種到界課時：1課時主備人：審核人：全組教師課型：新授課學(xué)習(xí)目標：1、說出生物分類的七個等級2、概述生物分類的依據(jù)和意義3、能將物種引入不同等級的分類單位4、通過閱讀林奈的事跡，培養(yǎng)不畏艱難和實現(xiàn)人生價值而奮斗不止的毅力教學(xué)重點、難點1．

2024-11-18 17:09

2017秋人教版生物八年級上冊第6單元第1章第2節(jié)從種到界-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件第二節(jié)從種到界中小學(xué)課件故事：我們都有接收信件的經(jīng)歷，那么郵遞員是怎樣在茫茫人海中找到你，并把信件遞在你手上的呢？信封上填寫的地址包括收件人所在的省、市、區(qū)縣、街道、門牌號，郵遞員憑借這些不同等級的地址信息，才能順利找到收信人。在生物分類中，人們也采用等級分類法，就像信封上的地址一樣。生物分類有哪些等級呢？中

2024-12-07 23:53

2017秋人教版生物八年級上冊543真菌word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)真菌一、學(xué)習(xí)目標知識與能力：1、了解各種食用或藥用真菌的形態(tài)2、識記青霉、曲霉的形態(tài)機構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式。3、描述真菌的主要特征。過程與方法：通過觀察青霉、曲霉的形態(tài)、顏色及新鮮蘑菇的形態(tài)，提高觀察能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生樹立生態(tài)學(xué)的觀點，認識保護環(huán)境的重要性。二、學(xué)習(xí)重、

2024-12-09 14:09

2017秋人教版生物八年級上冊542細菌word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)細菌一、學(xué)習(xí)目標知識與能力：1、描述細菌發(fā)現(xiàn)史2、能夠解釋巴斯德的實驗過程3、培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力和表達交流能力。過程與方法：1、小組討論、假象實驗過程，各小組間互評實驗過程設(shè)計得是否合理，有無漏洞。2、通過飼養(yǎng)蚯蚓、兔使學(xué)生模仿蚯蚓、兔飼養(yǎng)方法養(yǎng)殖其他小動物，具有一定實驗操作技能情感態(tài)度與

2024-12-08 19:39

20xx秋人教版生物八年級上冊612從種到界word學(xué)案(專業(yè)版)

20xx秋人教版生物八年級上冊612從種到界word學(xué)案(留存版)

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