【文章內(nèi)容簡介】 第五篇：《保護牙齒》教學(xué)設(shè)計《保護牙齒》教學(xué)設(shè)計1活動領(lǐng)域：大班健康活動內(nèi)容：《保護牙齒》活動目標：了解齲齒的危害性以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。掌握正確的刷牙方法。學(xué)會保護牙齒，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。活動重難點：學(xué)會正確刷牙的方法，認識牙齒保健的方法?；顒訙蕚洌航虒W(xué)圖片，牙齒模型一個，牙刷一支活動過程：一、開始部分用猜謎語的形式引出牙齒及其保護的主題。今天老師想讓小朋友們來猜謎語，大家猜猜看是什么？師說謎語幼兒猜。二、基本部分《老虎拔牙》的故事，引出齲齒。了解齲齒及其危害。(1）出示一組齲齒嚴重的圖片?！白兒?、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？—齲齒（2）了解齲齒的危害。先請長齲齒的小朋友談?wù)劄槭裁磿L齲齒？長了齲齒感受是怎樣的？討論：齲齒會給我們帶來那些危害？得了齲齒有什么不舒服的地方？齲齒的預(yù)防啟發(fā)幼兒討論，怎么保護好牙齒不得齲齒呢？了解換牙，討論如何保護新牙齒。三、結(jié)束部分學(xué)習(xí)正確刷牙方法。學(xué)兒歌《刷牙》，指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學(xué)圖片和牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。教師巡回指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。四、活動延伸：與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。《保護牙齒》教學(xué)設(shè)計2【活動設(shè)計背景】農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個年齡段的孩子對保護牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補幼兒對保護牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法?！净顒幽繕恕空J知目標：了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護牙齒的方法。情感目標：知道牙齒健康對我們的身體有益。技能目標：學(xué)會用正確的方法刷牙?！窘虒W(xué)重點、難點】重難點：懂得保護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！净顒訙蕚洹拷叹撸航處煛獟靾D、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。幼兒：牙具、小鏡子、水果。【活動過程】一、認識牙齒：談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑。出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物。犬齒用來撕裂食物。臼齒(磨牙)用來磨碎食物。二、了解牙齒的生長：教師講述幼兒換牙的過程。請幼兒討論：換牙期間應(yīng)注意什么?教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。三、學(xué)習(xí)保護牙齒的方法：播放視頻《牙疼怪誰》，引導(dǎo)幼兒討論。(1)小熊為什么會牙疼?(2)牙疼會給我們帶來什么影響?(3)我們應(yīng)該怎樣保護牙齒?(4)想讓牙齒健康，最好的辦法是什么?通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。四、活動小結(jié)：教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級?！侗Ｗo牙齒》教學(xué)設(shè)計3【活動目標】了解保護牙齒的方法。進一步認識刷牙行為，掌握正確的刷牙方法。初步養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，產(chǎn)生保護牙齒的愿望。【重、難點】進一步認識刷牙行為，掌握正確的刷牙方法?！窘虒W(xué)準備】教師：多媒體課件。紙杯40個，一次性碗40個。牙模20個。兒童牙刷15把?！白o牙小常識”貼圖。刷牙習(xí)慣評價表。餅干、礦泉水。評價獎勵機制。學(xué)生：自己平常用的牙膏牙刷，用干凈的口袋裝好?！净顒舆^程】課前活動：游戲：猜一猜?？磮D片猜器官。(ppt：人物器官圖片)聊一聊牙齒的作用。(用上評價)獎勵表現(xiàn)好的孩子吃餅干。師：玩過了小游戲，咱們就準備上課了。組織上課。導(dǎo)入新課：師：溫老師也教一年級，班上有個叫蘭蘭的孩子，前兩天去了一趟醫(yī)院。來，看看是怎么回事。(播放看牙醫(yī)視頻)師：誰來猜猜，蘭蘭為什么會長蛀牙呢?指名猜原因。師：猜對了，蘭蘭就是沒有注意這些，才長了蛀牙，疼得可難受了!你想長蛀牙嗎?那，我們可得好好保護牙齒啰。(指板書：保護牙齒)活動一：護牙方法我知道(了解保護牙齒的方法。)師：我們應(yīng)該怎樣保護牙齒呢?指名結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說，教師相機追問。預(yù)設(shè)①早晚刷牙。(板書、貼圖)A、“刷牙” 刷幾次?什么時候刷?B、“早晚刷牙”為什么要早晚刷牙?C、漱口 學(xué)生答到則肯定，如果沒有答到則在“少吃甜食”部分體驗。預(yù)設(shè)②少吃糖。(板書、貼圖)師：你們喜歡吃的零食里，哪些含有糖?學(xué)生舉例說。師：是啊，巧克力、冰激凌、糕點、餅干等零食里都含有很多，被稱為“甜食”。(ppt:甜食圖片 板書：甜食)為什么要少吃甜食?師：是啊，這類食物吃多了，又不及時清理，會損壞牙齒，就好比牙齒長了一條條小蟲，咚咚咚，它們打牙洞、鉆牙心，干盡壞事。(Ppt：牙蟲視頻)特別是晚上睡覺前吃甜食，又不刷牙，后果就更嚴重。有的牙齒會變成這樣。這樣。這樣。(ppt：依次出現(xiàn)越來越壞的牙齒圖片)師：哈哈，剛才哪些孩子吃了甜甜的奧利奧餅干?一定嚇壞了吧。怎么辦呢?咱們幫他們想想辦法。預(yù)設(shè)：刷牙。師：這個辦法不錯，還有其他的辦法嗎?漱口。師：這是個好辦法。請吃餅干孩子上臺漱口。投影儀展示漱口水。學(xué)生觀察漱口水，說說發(fā)現(xiàn)了什么?師：以后，孩子們在吃了食物后，也要記得漱漱口，把食物的殘渣清理出來。保護我們的牙齒?，F(xiàn)在，還害怕嗎?那咱們又繼續(xù)開開心心地上課吧。預(yù)設(shè)③使用兒童牙膏牙刷。(板書、貼圖)捕捉現(xiàn)場資源，選擇不當?shù)?，教師引?dǎo)，提醒回家換成兒童牙刷牙膏。比較成人牙刷和兒童牙刷的刷頭，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兒童牙刷的刷頭小，刷毛更軟，便于清潔牙齒。提醒放回口袋。預(yù)設(shè)④定期檢查。(板書、貼圖)師：定期檢查能幫助我們及早發(fā)現(xiàn)和治療換牙期間牙齒出現(xiàn)的一些問題。小結(jié)護牙方法，加上括號?；顒佣何襾韺W(xué)刷牙(進一步認識刷牙行為，掌握正確的刷牙方法。)師：這些護牙方法里最重要的就是養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，我們得學(xué)會正確的刷牙方法才能保護好牙齒。師：你們平時是怎么刷牙的?拿著牙刷刷刷看。抽兩名學(xué)生上臺展示(其中一名刷牙方法不正確)師：有的孩子這樣刷，有的孩子這樣刷(老師根據(jù)學(xué)生情況用動作表示)，到底該怎么刷才能起到保護牙齒的作用呢?瞧，小老師教我們來了。眼睛仔細看，耳朵仔細聽，你就能找到正確的方法。(ppt：播放刷牙視頻，配上兒歌：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，上牙反面往外刷，下牙反面往外刷，咬合面，來回刷。)回扣：小老師教的刷牙方法，是橫著刷還是豎著刷呢?教師范刷師：原來，要順著牙縫豎著刷才對，而且，要把每一顆都刷干凈才能保護好牙齒。我也想來試試，可以嗎?教師示范刷滿口牙齒。學(xué)生評價。師：敢向我挑戰(zhàn)嗎?要想超過我，可沒那么容易，得先把這首刷牙方法的兒歌記住才行。趕快，用自己喜歡的方式記記吧。學(xué)生用喜歡的方式讀讀兒歌，拍手齊讀。練刷牙師：刷牙方法你都記住了嗎?你們表現(xiàn)的機會來了?；ブ毩?xí)提要求：(抽一組同桌上臺，邊說邊指導(dǎo))咱們同桌合作，一人用牙刷練習(xí)刷牙模，把牙模上的每一顆牙齒都刷到。一人讀兒歌，看看他刷得對不對。比比哪一組刷得又快又對，及時靜息，老師將獎勵他們一顆小白牙。(發(fā)舊牙刷 ppt:刷牙方法兒歌)同桌合作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。展示練習(xí)師：同學(xué)們學(xué)得可認真了，哪組同桌愿意到臺上演示給同學(xué)們看呢?抽一組展示(其中，有一位為剛才演示自己刷牙，方法不夠正確的同學(xué)，與之前對比，看看