20xx秋八年級語文上冊第二單元6回憶我的母親教案新人教版4(編輯修改稿)
2025-01-14 14:04 本頁面
【文章內容簡介】 內容。如課文第二部分中，記敘了庚子年 (1900)受災農民 “ 吃大戶 ” ，乙末年 (1895)除夕被迫分家，光緒三十一年 (1905)母親送子讀書等，甚至引用侄兒、外甥的來信，也標明時間。這樣，雖然文章所記的內容時間跨度大，事件多，但脈絡清晰，有條不紊。 四、板書設計 回憶我的母親 具體示例：煮飯，種田，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花，挑水，和氣 待人， 周濟親戚，同情革命，支持革命 優(yōu)秀品質：勤勞儉樸的習慣 寬厚仁慈的態(tài)度 堅強不屈的性格 感 情：懷念 贊揚 崇敬 悲痛 五、課外拓展 朱德的母親去世后，延安各界舉行公祭，挽聯(lián)甚多。請列舉一副。 示例：黨中央的挽聯(lián)是：八路公助，大孝為國；一生勞動，吾黨之光 毛澤東同志的挽聯(lián)是：為母當學民族英雄賢母；斯人不愧勞動階級完人 周恩來、劉少奇、陳云等同志的挽聯(lián)是：教人成民族英雄，舉世共飲賢母范；畢生為勞動 婦女，故鄉(xiāng)永葆好家風 第二課時 【學習目標】 1．體會本文質樸的語言，理解作者對母親深深的敬意。 (重點、難點 ) 2．了解夾敘夾議、敘議結合的手法對突出文章主題的作用。 (重點 ) 3．體會老一輩革命家由愛母親升華到愛中國普通勞動人民的思想境界。 【教學過程】 一、新課導入 上節(jié)課，我們一起回憶了 朱德母親一生 的主要事跡及優(yōu)秀品質，掌握了作者對母親的感情和文章的感情基調。這節(jié)課，我們一起在本課學習的基礎上，初步了解回憶錄這種體裁的特點，欣賞本文的語言特色，提高閱讀水平。 二、自主學習 (1)作者由衷地感謝母親對自己的養(yǎng)育之恩，是從哪些方面來寫的？ 明確：從兩個方面來寫：一是感謝母 親 “ 教給我與 困難作斗爭的經驗 ” ， “ 又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣 ” ；二是 “ 教給我生產的知識和革命的意志 ” ，并 “ 鼓勵我以后走上革命的道路 ” 。母親留給兒子的這些，確實是世界上最寶貴的財產，而作者也深深懂得其價值，寫了自己的深切感受，從而對母親發(fā)出由衷的感謝之情。 (2)如何理解 “ 這個哀痛是無法補救的 ” 的含義？ 明確： 再次表達了作者對母親的 “ 離我而去 ” 的萬分悲痛之情和無限熱愛的真摯的感情。 (3)作者是怎樣把對母親的熱愛和對勞動人民的熱愛、對革命事業(yè)的忠誠結合起來的？談談你在這方面的體會。 明確：朱德是領 袖，是革命家
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