【文章內(nèi)容簡介】 山頂?shù)模空埻瑢W(xué)們自讀411自然段，找一找。四、學(xué)習(xí)411自然段學(xué)生充分自由讀411自然段，讀完同學(xué)用手勢告訴老師。師：青蛙是怎么樣登上山頂?shù)哪兀?生：在小松鼠的幫助下跳上山頂?shù)?。請同學(xué)們再讀讀課文這一部分，找一找小松鼠是怎么幫助青蛙的，把它畫下來。小松鼠對青蛙說了什么話？讀句體會（1）第一組對話師：在青蛙失望的時候，松鼠來到了它的面前，怎么關(guān)心它的？ 生：“你想看海嗎？”（幻燈出示）師：你覺得這只青蛙失望時跳出來的小松鼠，是只什么樣的小松鼠？ 生：熱情，會關(guān)心人的小松鼠。師：誰來讀讀這一句，熱情地關(guān)心一下這只小青蛙。生讀師：小青蛙怎么說的？生：“是啊，可是這山太高了，我上不去?！保ɑ脽羝鍪荆煟耗隳苷f說青蛙這時什么心情嗎？ 生：失望。師：是啊，這只小青蛙真失望，真沮喪啊，再把這句話來讀一讀。（2）第二組對話師：聽了你們的朗讀，松鼠覺得這只青蛙太可憐了，它又關(guān)心的問到？ 生：“這石階你能上跳上去嗎？師：說完。松鼠怎么做的？（板演松鼠跳了一下臺階）師：青蛙聽到松鼠這樣問，它怎么回答的？生：這有什么難的！師：你們說說青蛙在說這句話的時候心情怎么樣？ 生：很輕松師：所以他也跟著松鼠跳了一級。（板演青蛙跳）師：同學(xué)們，就這樣，青蛙跟著松鼠連續(xù)跳了幾個臺階（板演松鼠先跳，青蛙后跳）這時，松鼠又說了什么鼓勵青蛙的話，讓青蛙相信自己一定能實現(xiàn)愿望的？生：嗯，這樣下去你一定能看到大海的。（出示）師：同學(xué)們找一找，其中有一個詞，讓我們知道小青蛙肯定能看到大海。生：一定。（幻燈片出著重符號）師：好，我們?nèi)嘁黄饋碜x讀這句，給小青蛙鼓鼓勁兒！小松鼠可真會幫助人，在它的鼓勵下，青蛙由失望到充滿了信心。請同桌同學(xué)一個扮演小青蛙，一個扮演小松鼠，配上動作，再把這一部分表演一下?？吹酵瑢W(xué)們表演得熱火朝天的，老師想請一組同學(xué)到講臺上表演，其他同學(xué)跟著老師來讀旁白。（3）就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級往山頂跳，(板演)但是這可是一座有幾千級臺階的高山啊，請同學(xué)們再讀讀11自然段，找找它們在登山中又會遇到什么困難呢？（累了，渴了）對啊，可是青蛙他們并沒有放棄，而是堅持往上跳！師：同學(xué)們，看到青蛙他們跳得那么起勁，你們想不想做一只登山小青蛙？請同學(xué)們跟著老師這只小松鼠，一起登上這座大山吧！請青蛙們起立，跟著我一級一級往上跳，我跳一級，你們跟著跳一級。師：小青蛙，準(zhǔn)備好了嗎？這石階你能跳上來嗎？（師邊說邊跳一下，生跟著跳）小青蛙，你還能跳一級嗎？（師再跳，生跟著再跳）累嗎？好繼續(xù)跟著我跳：一跳兩跳三四跳??五跳六跳跳跳跳??哎呀，跳累了，我們就把教室當(dāng)做草叢，休息一會吧！你們看，我們已經(jīng)到了山腰間了，跳了一半了，歇夠了趕快打起精神，抓緊時間再往上跳吧?。ń處熓种赴鍟纳窖g，示意還有一半沒跳完）請青蛙們跟著老師，繼續(xù)跳：一步兩步跳跳跳，三步四步跳跳跳，跳呀跳呀往上跳??哎呀，真累??！跳得口都渴了，讓我們接點山泉水喝喝吧！小青蛙們，太累了，我們不要爬高山了，回去吧?。ú恍校槭裁茨兀空媸呛脴拥?，你們都是有毅力的小青蛙，好吧，堅持下去，相信我們很快就會到達(dá)山頂?shù)?！跳呀~跳呀~跳呀！我們已經(jīng)離山頂越來越近了，還得堅持住啊！加油！加油！山頂就近在眼前了，堅持住，小青蛙們?。ń處熓种赴鍟旖咏巾?shù)奈恢茫┘佑?！加油！加油！努力，繼續(xù)努力，堅持就是勝利！我們不知不覺中已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂，這時，大海就展現(xiàn)在了我們面前?。ɑ脽舫鍪揪渥樱┖?，請青蛙們坐下，邊休息邊欣賞這美麗的大海吧?。ǔ鍪敬蠛D片）五、小結(jié)課文四人小組討論，卡板展示師：同學(xué)們，想一想，一開始認(rèn)為自己登不上山頂?shù)那嗤苓@時會說什么呢？請四人小組討論說一說，寫一寫。教師根據(jù)學(xué)生卡板小結(jié)師：老師看到同學(xué)們寫得看法五花八門的，有的說??有的說??青蛙不怕困難，堅持不懈，一級一級地往上跳，最終成功到達(dá)了山頂，看到了大海，實現(xiàn)了自己的美好愿望，這就告訴了我們：只有腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸，付出努力，就一定會成功。這就是這篇課文要告訴我們的道理。練習(xí)三的讀讀背背里告訴我們：“千里之行，始于足下。” 希望你們能從現(xiàn)在開始，像這只小青蛙一樣，不怕困難，一步一個腳印，堅持走下去，就一定能實現(xiàn)自己的美好理想。最后，再送同學(xué)們一句：“世上無難事，只要肯登攀?！保ɑ脽羝鍪荆┌鍟O(shè)計：一級一級 一步一步 到達(dá) 堅持第四篇：課文青蛙看海第二課時教案【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會本課10個生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形，初步了解它們在課文中的意思。正確、流利、有感情的分角色朗讀課文。理解課文內(nèi)容。懂得當(dāng)我們遇到困難時，只要一步一步，不怕困難，堅持到底，就一定能成功?！窘虒W(xué)重點】有感情的朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】學(xué)習(xí)課文11小節(jié)，懂得當(dāng)我們遇到困難時，只要一步一步，不怕困難，堅持到底，就一定能成功?！窘虒W(xué)課時】第二課時?！窘虒W(xué)過程】一、揭題。導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們哪些人曾經(jīng)看到過大海？你看到的大海是什么樣子的？生：師：老師可沒有看過大海，今天，老師和同學(xué)們共同跟著一只長期生活在湖邊的青蛙一起去看海去，好不好？師：老師在今天會請一些表現(xiàn)好的同學(xué)扮演我們書中的這些可愛的小動物，并且要通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，根據(jù)這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)來招聘課本劇的小演員。剛剛這個同學(xué)表現(xiàn)就很好，我們就可以先把他作為小青蛙這個角色的后備演員，我們先請他在課堂中扮演一下小青蛙。（親熱的和該同學(xué)站在一起）我們整天生活在湖里的小青蛙，看到的東西十分有限，別人會叫我們井底之蛙，看樣子，要想看到大海，還得請求別人的