【總結(jié)】最后一課都德復(fù)習(xí)哈墨爾先生:小弗朗茨文中的環(huán)境對(duì)比自然環(huán)境鋸木場上暖和、晴朗畫眉歌唱普魯士兵在操練對(duì)比美麗的家園被敵人占領(lǐng)韓麥爾先生懲罰學(xué)生無故停課責(zé)備自己以及鎮(zhèn)上人的過失喚起人們對(duì)法語和對(duì)祖國的熱愛
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】《最后一課》說課稿湯婉君我所說課的篇目是《最后一課》,它是七年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第二冊第二單元的第二篇。一、大綱對(duì)初中閱讀的要求大綱對(duì)初中階段在文學(xué)作品方面的閱讀要求主要有:1對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運(yùn)用合作的方式,共同探討疑難問題。2能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作
2024-12-08 19:20
【總結(jié)】課內(nèi)閱讀訓(xùn)練:有兩個(gè)朋友,一個(gè)叫阿呆,一個(gè)叫阿土,他們一起去旅行。有一天來到海邊,看到海中有一個(gè)島,他們一起看著那座島,因疲累而睡著了。夜里阿土做了一個(gè)夢,夢見對(duì)岸的島上住著一個(gè)大富翁,在富翁的院子里有一株白茶花,白茶花樹根下有一壇黃金,然后阿土就醒了第二天,阿土把夢告訴阿呆,說完后嘆一口氣說:“可惜只是個(gè)夢!”阿呆聽了信以為真,說:“
2024-11-15 15:36
【總結(jié)】《傻瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】因文章語言特色鮮明,擬通過指導(dǎo)誦讀來體會(huì)語言特色,并深刻理解文意【教學(xué)目標(biāo)】:掌握文章內(nèi)容,領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的深刻哲理。:品味文中塑造的人物形象,樹立正確評(píng)價(jià)和辨析評(píng)價(jià)的觀念。:品味文中凝練、生動(dòng)而犀利的語言,體會(huì)作者對(duì)傻瓜的態(tài)度,樹立正確的是非觀。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):品味重點(diǎn)語
2024-12-09 13:42
【總結(jié)】《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能在反復(fù)朗讀者,熟讀課文。2、能結(jié)合文下注釋,疏通文意,積累“蕃”“濯”“益”“亭亭”“褻”“鮮”等詞語。3、了解“襯托”“托物言志”的寫作手法。4、結(jié)合具體語句分析蓮花的品質(zhì),體會(huì)作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):1、能結(jié)合文下注釋,疏通文意,積累“蕃”“濯”“
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】《陋室銘》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)(1)了解“銘”這種古代文體及其特點(diǎn)。(2)積累文言詞匯,理解文章內(nèi)容,品味“片言明百意”的語言。2、過程與方法目標(biāo)誦讀法、批注法、“知人論文”探究法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受并理解作者高潔的品質(zhì)、安貧樂道的情趣和豪邁的氣概?!窘虒W(xué)重點(diǎn)
2024-12-08 11:32
【總結(jié)】.愛蓮說釋題:“愛蓮說”的意思是論說一下喜愛蓮花的道理?!鄙彙本褪巧徎春苫??!罢f”是一種文學(xué)體裁,可以直接說明事物、闡述事理,也可以通過敘事、寫人、詠物來論說道理?!稅凵徴f》是通過詠物來說明道理的。作者通過對(duì)蓮花的歌詠,說明愛蓮的道理,借以表現(xiàn)自己的人格和操守。作者簡介:周敦頤,(10
2024-11-17 02:32
【總結(jié)】1、唐詩五首【課內(nèi)知識(shí)檢測】1、解釋加點(diǎn)詞的含義。存知己知己:送杜少府之任蜀州之:共沾巾沾巾:左遷龍標(biāo)左遷:聞道龍標(biāo)聞道:2、李白詩句"聞道龍標(biāo)過五溪"中的
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識(shí)檢測:閱讀《詞三首》1、你從寂寞的梧桐樹中讀出了李煜怎樣的心情?2、“別是一般滋味在心頭”是一句十分耐人尋味的詞句,你能說一說這句詞妙在何處嗎?3、詞人以“黃花”自比,黃花即菊花,“人比黃花瘦”是不可能的,但我們卻欣然接受她的說法,這是為什么?4、辛棄疾的《破陣子》構(gòu)思很奇特,全詞以浪漫主義的筆法,寫出了軍中的生活和心情,有聲
2024-11-17 21:03
【總結(jié)】名著閱讀練習(xí)1、祥子是老舍的長篇代表作中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子,到北平謀生創(chuàng)業(yè),買車又失去,并終于墮落到生活的谷底的故事。是這部小說的基本線索,與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是2、祥子是老舍筆下一
2024-11-16 01:39
【總結(jié)】《木蘭詩》習(xí)題(一)爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?1、用一句話概括這兩段文字的段意。2、填出相應(yīng)的動(dòng)詞:
【總結(jié)】,為什么作者要說“世有伯樂,然后有千里馬”?,千里馬的命運(yùn)會(huì)如何??(請從第二段中找出句子說明千里馬被埋沒的原因)?你怎樣理解?(從句式的角度分析)“食馬者”的“不知馬”的?(請從第三段中找出句子說明“食馬者”“不知馬”的具體表現(xiàn);從句式的角度分析)?(從結(jié)構(gòu)、句式的角度分析)
2024-11-19 08:23
【總結(jié)】序號(hào):授課內(nèi)容一四·古代神話五則授課班級(jí)日期教學(xué)目]知識(shí)與技能]培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,積累重點(diǎn)文言詞句,把握神話故事中的人物形象特點(diǎn)。過程與方法
2024-12-09 02:01
【總結(jié)】《列子》《列子》相傳為戰(zhàn)國時(shí)道家學(xué)派代表列御寇所著,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話傳說。其思想與《莊子》相似。代表故事有《杞人憂天》《楊布打狗》《愚公移山》?!恫郎乒那佟凡郎乒那?,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志
2024-11-17 02:33
【總結(jié)】在中,如果父親不是這樣教育兒子,也許兒子就不能戰(zhàn)勝恐懼心理.這說明了什么?這說明了一件事情的成功與方式方法有很大的關(guān)系.孔子簡介孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱為“大成至圣”,聯(lián)合國教科文組