【總結(jié)】繁星現(xiàn)代冰心一、加強(qiáng)朗誦,注意節(jié)奏和韻律精練優(yōu)美的語言是詩(shī)歌最突出的特色,《繁星·春水》兼有中國(guó)古典詩(shī)同和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng),以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小精悍。所以閱讀詩(shī)歌時(shí),要反復(fù)吟誦,才能體會(huì)出詩(shī)的感情,從而進(jìn)入到詩(shī)歌的意境。二、通過想象,認(rèn)真品昧詩(shī)中的意象
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】你看星空時(shí)有何感想呢?繁星巴金巴金,1904年生于四川成都,祖籍浙江嘉興?,F(xiàn)代著名作家,杰出的語言大師。原名李堯棠,字芾甘,“巴金”是他的主要筆名。建國(guó)后曾任中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、主席,作協(xié)上海分會(huì)主席,上海文聯(lián)主席,《收獲》主編。主要作品有:長(zhǎng)篇小說《愛情三部曲
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】美讀課文感受文章的意境之美我愛月夜,但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng),七、八月的夜晚,在庭院納涼的時(shí)候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天,我就會(huì)忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京,我住的地方有一道后門,每晚我打開后門,便看見一個(gè)靜
2024-11-17 14:27
【總結(jié)】課堂教案設(shè)計(jì)序號(hào)課題唐詩(shī)五首2授課時(shí)間年月日教學(xué)]目標(biāo)知識(shí)與技能了解詩(shī)歌朗讀的一些技巧,反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)歌的韻律美過程與方法通過品讀詩(shī)歌的語言理解內(nèi)容,體會(huì)其情味,領(lǐng)悟其意境。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過朗讀、賞析、
2024-12-09 13:41
【總結(jié)】序號(hào):授課內(nèi)容五.在夢(mèng)的遠(yuǎn)方(一)授課班級(jí)日期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能[來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]整體感知課文,理解文章的主旨。[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]過程與方法學(xué)會(huì)從把握重點(diǎn)語句入手理解課文的主要內(nèi)容
【總結(jié)】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.本文作者是________國(guó)作家________,課文是在________________這一歷史背景下創(chuàng)作的。2.本文是以________________為線索安排情節(jié),按________→________→________的順序記敘。小說的主人公是________。3.根據(jù)拼音寫漢字xié______
2024-11-16 01:39
【總結(jié)】《傻瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】因文章語言特色鮮明,擬通過指導(dǎo)誦讀來體會(huì)語言特色,并深刻理解文意【教學(xué)目標(biāo)】:掌握文章內(nèi)容,領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的深刻哲理。:品味文中塑造的人物形象,樹立正確評(píng)價(jià)和辨析評(píng)價(jià)的觀念。:品味文中凝練、生動(dòng)而犀利的語言,體會(huì)作者對(duì)傻瓜的態(tài)度,樹立正確的是非觀?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):品味重點(diǎn)語
2024-12-09 13:42
【總結(jié)】《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能在反復(fù)朗讀者,熟讀課文。2、能結(jié)合文下注釋,疏通文意,積累“蕃”“濯”“益”“亭亭”“褻”“鮮”等詞語。3、了解“襯托”“托物言志”的寫作手法。4、結(jié)合具體語句分析蓮花的品質(zhì),體會(huì)作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):1、能結(jié)合文下注釋,疏通文意,積累“蕃”“濯”“
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】天下興亡,匹夫有責(zé)——顧炎武先天下之憂而憂,后天下之樂而樂——范仲淹最后一課夾著()暖和()思量(
【總結(jié)】課堂教案設(shè)計(jì)序號(hào)課題唐詩(shī)五首3授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí)感情詩(shī)歌的意蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的鑒賞能力。過程與方法通過學(xué)習(xí)體會(huì)詩(shī)情畫意,體會(huì)詩(shī)歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀通過朗
【總結(jié)】《陋室銘》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)(1)了解“銘”這種古代文體及其特點(diǎn)。(2)積累文言詞匯,理解文章內(nèi)容,品味“片言明百意”的語言。2、過程與方法目標(biāo)誦讀法、批注法、“知人論文”探究法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受并理解作者高潔的品質(zhì)、安貧樂道的情趣和豪邁的氣概?!窘虒W(xué)重點(diǎn)
2024-12-08 11:32
【總結(jié)】甘肅日?qǐng)?bào)蘭州8月13日訊(記者宜秀萍)體重只有86斤的年輕媽媽,在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下,拼命將4歲半的兒子托舉過頭頂,整整8個(gè)多小時(shí),直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間,媽媽暈了過去。醒來時(shí),她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道
2024-11-17 10:25
【總結(jié)】木蘭詩(shī)讀出民歌之“味”唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。唧唧(那個(gè))復(fù)唧唧,木蘭(呀)當(dāng)戶織。不聞(那個(gè))機(jī)杼聲(呦),惟聞(那個(gè))女嘆息(啊)。木蘭詩(shī)讀出民歌之“味”品析語言之“神”暢談木蘭之“美”《木蘭詩(shī)》,又叫《
【總結(jié)】第2課時(shí)測(cè)試與反饋(分值:60分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(21分,選擇題每小題3分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,注音都正確的一項(xiàng)是()A.綸.巾(lún)檣櫓.(lǔ)還酹.江月(lèi)B.舞榭.(xiè)佛.貍(bì)封
2024-11-28 02:50
【總結(jié)】《最后一課》說課稿湯婉君我所說課的篇目是《最后一課》,它是七年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第二冊(cè)第二單元的第二篇。一、大綱對(duì)初中閱讀的要求大綱對(duì)初中階段在文學(xué)作品方面的閱讀要求主要有:1對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運(yùn)用合作的方式,共同探討疑難問題。2能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作
2024-12-08 19:20