【總結(jié)】第2課時前情回顧品析第九自然殌,感受“我”對百草園的依戀?!耙苍S”。三個“也許”是“我”對家人將“我”送到私塾去的原因的猜測,其中又隱含著“我”丌愿離開的無奈。因此,既要指導(dǎo)學(xué)生讀出猜測的語氣,又要品味丌情愿離開的無奈乊情。前情回顧(補充資料:德文中的“
2025-06-21 05:15
【總結(jié)】 從百草園到三味書屋 一、基礎(chǔ)知識題。 1、本文是一篇回憶童年生活的______(體裁),選自___ ___。作者魯迅,原名______,是我國現(xiàn)代偉大的______、______、____...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】作者簡介:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》,小說《彷徨》《吶喊》,散文《朝花夕拾》、詩歌《野草》等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于上海。我們曾學(xué)過他寫的小說
2024-08-10 17:33
【總結(jié)】從百草園到三味書屋知識目標(biāo):1、積累詞語,掌握“攢、拗、確鑿、輕捷、相宜、方正”等詞的讀音,字形及詞義,并學(xué)會運用。2、了解《朝花夕拾》3、走進(jìn)魯迅的童年,探索他成長的足跡,體味童真童趣。能力目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文寫景善于抓住景物特征,層次井然、融情入景的寫法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力2、品味作者簡練生動、準(zhǔn)確傳神的語
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】 從三味書屋到百草園 當(dāng)年魯迅先生文章的思路是“從百草園到三味書屋”,可今天,好像有意與魯迅先生對著干似的:導(dǎo)游卻讓我們先游覽三味書屋,然后再到百草園。。不管九泉下的先生作何感想,我們也只能跟著團...
2024-09-28 15:57
【總結(jié)】魯迅簡介魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。課文說明《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文,回憶自己早年的生活。本文寫于1926年,當(dāng)時作者45歲。學(xué)習(xí)目標(biāo):。,品味白草園景物描寫的精妙。自學(xué)指導(dǎo)一
2024-11-26 18:34
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第9課《從百草園到三味書屋》課文原文及教案 課文 我家的后面有一個很大的園,相傳叫作百草園?,F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】從百草園到三味書屋魯迅導(dǎo)入新課每個人的童年,都是一片寬闊的原野,在這上面,你可以種植世界上所有的花草,可以放飛所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切記憶都會深深留在心中。今天我們一起來學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》,來感受一下魯迅先生童年的記憶,了解一下
2025-06-17 12:33
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》教學(xué)案例 教學(xué)目的: 認(rèn)識魯迅。了解童年時魯迅愛美麗的自然景物,愛動人的民間傳說,愛讀書學(xué)習(xí),恭敬學(xué)識淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】魯迅魯迅(1881--1936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等?!稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是一部散文集,共搜集了10篇文章,
2025-06-20 21:50
【總結(jié)】魯迅魯迅(1881--1936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等?!稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》?!冻ㄏκ啊肥且徊可⑽募?,共搜集了10篇文章,
【總結(jié)】石門鎮(zhèn)中學(xué)田秀艷從百草園到三味書屋魯迅到三味書屋百草園從魯迅制作:荊海群魯迅簡介魯迅(1881——1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人,出身于破落封
2024-10-19 10:04
【總結(jié)】——魯迅“不必說”撇開一些東西,是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點已經(jīng)趣味無窮了,那么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫,突出了百草園的無窮樂趣?!安槐卣f……也不必說……單是……”這個句式在文章中起什么作用?試一試?請你按照“不必說……也不必說……單是……”的句式仿寫一段話。請大
2025-06-19 23:30
【總結(jié)】第一篇:從百草園到三味書屋 從百草園到三味書屋 教學(xué)目標(biāo)知識與能力 1.了解與課文相關(guān)的文學(xué)常識。 2.整體感知課文,理清文章思路,把握文章線索。過程與方法 1.品味準(zhǔn)確、傳神的語言描寫。 ...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 從百草園到三味書屋 從百草園到三味書屋 從百草園到三味書屋1九年義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》在表達(dá)課程新理念時,“體驗”幾乎是使用頻率最高的詞?!绑w驗...
2025-04-05 13:28