20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元信息窗220以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法(編輯修改稿)
2025-01-14 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題在計算時有什么相同和不同，達(dá)到訓(xùn)練的目的。 題：是看圖列算式，這是本節(jié)課所學(xué)計算的運(yùn)用。練習(xí)時，讓學(xué)生先說明圖意，再列出算式。這樣，既運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，又培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 5題，按順序?qū)憯?shù)。這是對 20以內(nèi)數(shù)的順序的實(shí)際應(yīng)用。練習(xí)時，讓學(xué)生既要讓學(xué)生按從小到大的順序排列，又要適當(dāng)補(bǔ) 充從大到小的順序數(shù)數(shù)。 四 .小結(jié) 本節(jié)課你都學(xué)到了什么？有哪些收獲。 第 2 課時 海鷗回來了 十幾減幾不退位減 教學(xué)內(nèi)容：教科書第 81 頁十幾減幾及減法算式的名稱 . 教學(xué)目的： ，學(xué)會十幾減幾不退位減的計算。 。 ３ .注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過程。 ，在此基礎(chǔ)上，樹立優(yōu)化思想。 教學(xué)過程： 一 .創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 師：“同學(xué)們上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了加法，你看圖提出減法問題嗎？” （原來有幾只海鷗？飛走了幾只？還剩幾只？怎么列式？引出今天要解答的問題。） 二 .合作學(xué)習(xí)，探究新知 ：如“
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1