20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元信息窗220以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法-資料下載頁
2024-12-09 13:40本頁面
【導(dǎo)讀】掌握十幾加幾（不進(jìn)位）和十幾減幾（不。退位）的計算方法，體會計算方法的多樣化。，能夠主動去探索加減法的含義。，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，提高學(xué)生解決問題的能力。20以內(nèi)不進(jìn)位.不退位的加減法。邊喂海鷗，這節(jié)課，我們一起到海邊去看看在那里我們又將學(xué)習(xí)到哪些數(shù)學(xué)知識！，讓學(xué)生觀察情境圖，說一說圖中有哪些數(shù)學(xué)信息。同學(xué)請別的同學(xué)幫忙。天空中一共有多少只海鷗？“3+12”，教師可以追問：還可以怎樣列式？探究算法，交流算法。注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)3+12=15，12+3=15。并列出算式，寫出得。都是從個位算起，先算出個位上的數(shù)，然后再加上10.法各部分的名字，先學(xué)生自己起，然后與教師進(jìn)行交流。教師出示加法算式和減法算式，提問各部分的名稱。通過練習(xí)，學(xué)生明確每組中。兩個算式的聯(lián)系和區(qū)別。題在計算時有什么相同和不同，達(dá)到訓(xùn)練的目的。的語言表達(dá)能力。這是對20以內(nèi)數(shù)的順序的實際應(yīng)用。找出與其他數(shù)不同的數(shù)，先獨立完成，再組內(nèi)交流。
【正文】 教學(xué)過程：： 一 .擺一擺 ，再計算。 （ 1）師生一起擺小棒先擺 16根，再從中去掉 5根 （ 2）學(xué)生說說怎么去的？（ 3）學(xué)生獨立解答 。 ： 192 （ 1）學(xué)生自己擺小棒解答。（ 2）同桌交流算法。 二 .自主練習(xí)： ：教師出示蘋果圖。先讓學(xué)生說說圖的意思，然后自己解答。 ， 15， 2， 17 寫出四個算式。 ，后仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 199= 198= 197= 196= 195= 194= 在教學(xué)此題時，要引導(dǎo)學(xué)生用被減數(shù)，減數(shù)，差這樣的數(shù)學(xué)術(shù)語來講述規(guī)律問題。 15的減法算式 194 183 172 161 150 在教學(xué)時，請學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?，怎樣寫既不遺漏，又不麻煩。 82 頁第 4題 （ 1）學(xué)生看圖講故事 （ 2）集體交流意見。 83 頁第 10 題，綜合練習(xí)。 三 .走進(jìn)聰明小屋： 找出與其他數(shù)不同的數(shù)，先獨立完成，再組內(nèi)交流。只要有道理，就要給予肯定。
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