【總結(jié)】《比一比》基礎(chǔ)練習(xí)1.小朋友,你能用“>”、“<”或“=”來比一比各隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)嗎?2.比一比,填一填。3.請(qǐng)把大數(shù)圈起來。4.填一填。(1)(2)3<54○73○35○91○49○82○101○36○3
2024-11-15 15:36
【總結(jié)】第四單元分類過關(guān)檢測(cè)卷一、給會(huì)飛的動(dòng)物涂上紅色,水里游的動(dòng)物涂上黃色,地上跑的動(dòng)物涂上綠色。(12分)二、把每組中不同類的圈起來。(12分)三、想一想,放哪里,連一連。(12分)
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】排列回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入小冬、小華、小平3個(gè)同學(xué)排成一行照相有多少種不同的排法?根據(jù)這些信息,你能提出哪些問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?二、合作探索有多少種不同的排法?小冬想一想
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】植樹問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導(dǎo)入根據(jù)這
2024-12-13 16:14
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分類》練習(xí)題班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、√,蔬菜下面畫○?!?,地上跑的畫○。,給能在水里生活的動(dòng)物涂上綠色。二、把同類圈起來。三、把每行中不同的用○畫一畫。四、分
2024-11-15 06:49
【總結(jié)】比大小復(fù)習(xí)舊知數(shù)一數(shù),寫一寫。只只只253每只小猴子吃1個(gè)梨、1個(gè)桃、1根香蕉,這些水果夠分嗎?例題探究比一比等號(hào)讀作:3等于33=3新知探究同樣多比一比大于號(hào)讀作:3大于23>2
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】5+2+1=78從左到右88-28-2-2=64從左到右1.先擺一擺,再填數(shù)。18523+4+1=2+7+1=2+2+4=6+4+0=4+3+2=5+0+3=
2024-12-11 05:45
【總結(jié)】《9加幾》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算題9+6=9+8=9+5=二、填>、<或=。9+3○139+6○159+9○179+2○9+49+7○9+59+8○9+9三、填+或-。
【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1.把下列物品中不同類的那個(gè)找出來。2.把能飛的動(dòng)物圈起來。3.把在地上使用的交通工具圈出來。4.請(qǐng)?jiān)跁?huì)飛的動(dòng)物下面畫√,在會(huì)游水的動(dòng)物下面畫×。5.把同類的放在一起。
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】《8加幾》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算題8+7=8+8=8+9=二、填>、<或=。8+7○166+8○148+5○158+4○8+39+5○8+59+9○8+8三、想一想,
【總結(jié)】連減回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問題?一、情境導(dǎo)入樹上還剩幾只小猴?二、你說我講樹上還剩幾只小猴?先算5-1=4,再算4-2=2。24
【總結(jié)】《移多補(bǔ)少》專項(xiàng)練習(xí)1、有兩堆棋子,第一堆有5個(gè),第二堆有15個(gè),從第二堆中拿多少個(gè)放在第一堆后,兩堆棋子同樣多?2、哥哥給弟弟4枝鉛筆后,哥哥與弟弟的鉛筆就一樣多,原來哥哥比弟弟多幾枝鉛筆?3、姐姐有18元,給妹妹2元后,兩人的錢就同樣多,妹妹原來有多少錢?4、小明給小紅
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】1~5的認(rèn)識(shí)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單擊圖片可鏈接到動(dòng)態(tài)交互動(dòng)畫頁面23451阿拉伯?dāng)?shù)字,是現(xiàn)今國(guó)際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明,后由阿拉伯人傳向歐洲,之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播,成為該種數(shù)字最終被國(guó)際通用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”(也可以說是人們弄錯(cuò),誤稱
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】認(rèn)位置認(rèn)位置說一說你的前面是誰?后面是誰?前后左右做游戲左手握拳頭,右手握拳頭;左邊拍拍手,右邊拍拍手;左手摸右耳,右手摸左耳。美羊羊右邊是誰?左邊是誰?右邊有哪些東西?左邊有哪些?上下(作業(yè)本)
2024-11-17 20:31
【總結(jié)】分一分小朋友們,你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎?名字特點(diǎn)長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)的,方方的,有六個(gè)平平的面正方體方方正正,有六個(gè)平平的面,每個(gè)面都一樣圓柱體兩頭圓圓的,上下一樣粗,有兩個(gè)平平的面
2024-12-11 05:17