小班體育教案：雪花飄飄(聽信號做動作)★(編輯修改稿)
2024-11-10 12:02 本頁面
【文章內容簡介】 歌曲的錄音光盤。活動過程：一、準備部分：教師帶領幼兒成一路縱隊進入場地，先圍繞場地進行走、跑交替運動，繞場3圈后，指令幼兒進入場地中進行自由分散小跑，教師提醒幼兒注意速度和互相避讓。教師在場地中央，幼兒分散在場地上面對教師，師生一起做準備活動操：搖頭、伸懶腰、吸氣呼氣、甩臂、扭腰、彎腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。二、教學與練習部分：聽音樂換動作(1)教師：緩慢，四散走。輕快，四散小跑。(2)幼兒聽音樂進行走、跑交替鍛煉。聽歌曲變換動作。(1)教師：小朋友唱，學小兔雙腳跳。大人唱，單腳跳。(2)幼兒聽歌曲聲進行雙腳跳、單腳跳鍛煉?？谏诼暣磉\動時速度的改變，如由快變慢，由慢變快。聽口哨變換動作。(1)教師：哨音長而響亮，按順時針方向在場地上轉圈中速跑。哨音連續(xù)短促的時，幼兒就轉身逆時針方向跑。(3)幼兒聽口哨聲順時針、逆時針方向圍繞場地跑?？唇處熓种笓]的方向變換前、后、左、右方向，看教師手勢做動作(走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬)變化動作。(1)教師站立在場地一側邊緣，幼兒站在場地中。(2)教師：我手指著你們身后方向并做出動作，大家就按示范的動作和所指的方向進行運動。(3)幼兒看教師的動作和指示方向進行身體運動。在音樂聲中，幼兒和教師隨意在場地上自由地做舒緩、輕松、柔軟的放松動作。教師進行活動總結后，帶領幼兒離開運動場。教學反思：在體育課教學中，注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由，使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來，達到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現動作符合教學要求的幼兒，一經發(fā)現，就以其為榜樣，引導其他幼兒觀摩學習，并給予表揚與肯定。本文擴展閱讀：信號是表示消息的物理量，如電信號可以通過幅度、頻率、相位的變化來表示不同的消
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