20xx粵教版高中物理必修2運動的合成與分解word獲獎(編輯修改稿)
2025-01-14 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度，哪個是合位移、合速度；運動的合成是指什么，運動的分解是指什么？（以鞏固上述的概念）。 2．基本方法的教學： （ I）運動合成的運算 教師演示： 玻璃管中蠟塊的運動。 同學討論： （ 1）蠟塊參與了哪兩個運動？（鞏固基本的概念） （ 2）分運動的位移與速度各是多少？ （ 3）合運動的位移與速度各是多少？ （ 4）分運動與合運動的時間的關(guān)系是什么？位移的關(guān)系是什么？速度的關(guān)系是什么？ 播放動畫：教師播放視頻 3：蠟塊的運動。同學進一步分析蠟塊運動的情景。 師生小結(jié)：可用 PPT 展示結(jié)論： （ 1）合運動與分運動是同時發(fā)生的，所用的是同一個時間。 （ 2）合位移與分位移之間的關(guān)系滿足矢量運算：平行四邊行定則。 （ 3）合速度與分速度之間的關(guān)系滿足矢量運算：平行四邊行定則。 計算練習： 教師給出蠟塊運動中相應(yīng)的數(shù)據(jù)讓學生練習以加深印象 （ II）運動分解的運算。 教師展示： 飛機運動分解演示板，（說明：只是一塊薄木板上刻一水平槽，另配一底下粘有粉筆的飛機模型。） 教師演示：把演示板貼靠黑板 （ 1）板先不動，飛機沿槽做水平運動， 留下了水平運動的軌跡； （ 2）然后飛機不動，板向上推，飛機留下了向上運動的軌跡； （ 3）然后飛機沿板的水平槽水平運動的同時，讓一同學向上推木板，盡量保持勻速，則可看到飛機斜向上運動。黑板上留下了飛機斜向上運動的軌跡。 教師提問：第三種情況中飛機斜向上的運動可以分解為哪兩個運動？ 學生討論：學生易得出結(jié)論。 學生練習：教師 PPT 給出例題：飛機以 300km/h 的速度斜向上飛行，方向與水平
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