歷史說課比賽(編輯修改稿)
2024-11-10 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的核心和知識(shí)點(diǎn)，只有充分理解把握。，才能形成關(guān)于本課完整的知識(shí)體系。比較抽象（歷史跨度比較大，原因難分析，牽扯事件多。）學(xué)生對(duì)此類問題接觸少，沒有解決方面問題的基礎(chǔ)知識(shí)，所以是本課的難點(diǎn)。二，教法學(xué)法。我首先說一下我的教法設(shè)計(jì)?；诒菊n的特點(diǎn)，為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用原則下，我主要采取以下教學(xué)方法：１多媒體演示法。運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，給學(xué)生演示有關(guān)本課內(nèi)容的圖像圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活越課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。２集體討論法。針對(duì)本課內(nèi)容，提出幾個(gè)具有代表性啟發(fā)性的問題，讓學(xué)生分組討論，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。３，活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺能力思維能力?；顒?dòng)組織能力。從某種意義上說，教法與學(xué)法是統(tǒng)一的，有什么樣的教法就有什么樣的學(xué)法。無論是教法還是學(xué)法，都必須重視學(xué)生的存在，以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。要抓住初中學(xué)生的特點(diǎn)，極采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛、積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。三，教學(xué)過程，本課的教學(xué)過程中，我注重突出重難點(diǎn)，注重師生之間的交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性。本課教學(xué)過程分為六環(huán)節(jié)：1，回顧舊課。提出幾個(gè)關(guān)于上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的問題，如。2入新課。講解幾個(gè)有關(guān)本課的小故事，歇后語，笑話等，引發(fā)學(xué)生的興趣與關(guān)注，最后提出問題，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入課堂。１，講授新課。在經(jīng)受新科過程中，把整節(jié)課分為Ｘ各部分，對(duì)每個(gè)部分從他們的背景過程結(jié)果入手，突出重點(diǎn)，明了分析教材的難點(diǎn)。首先，展示圖片資料，總結(jié)教材內(nèi)容 其次，設(shè)置問題第三，學(xué)生閱讀材料，總結(jié)歸納 最后，小組討論２，課堂小結(jié)。在講課完畢之后，簡單扼要的總結(jié)
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