【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒應(yīng)聽信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作。四、放松活動(dòng)。師幼“駕駛飛機(jī)”，“飛”回“機(jī)場(chǎng)”?；顒?dòng)目標(biāo)：會(huì)雙腳行進(jìn)跳和四散躲閃跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾3個(gè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在操場(chǎng)四角創(chuàng)設(shè)小麻雀的家，在操場(chǎng)中間放一些小石子當(dāng)小麻雀的食物?；顒?dòng)過程：一、引題。引導(dǎo)語：我們都是稻草人，把來吃糧食的麻雀都趕跑吧。引導(dǎo)幼兒模仿稻草人，做揮、拍、搖等驅(qū)趕麻雀的動(dòng)作。二、介紹玩法。選2~3名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小麻雀?！靶÷槿浮币贿吥顑焊琛靶÷槿浮痹校茱w能跳真靈巧，來到草地把食找，老鷹來了快快跑，一邊跳到草地上找食。當(dāng)念到“快快跑”時(shí)，“老鷹”去捉“小麻雀”，“小麻雀”四散躲閃跑回家。待老鷹抓到4~5只“小麻雀”后，游戲重新開始。三、交代規(guī)則。“小麻雀”應(yīng)邊念兒歌邊雙腳跳。四、放松活動(dòng)。“稻草人”自由表演，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。活動(dòng)目的：能單腳站立和躲閃跑，提高腳步力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：狐貍頭飾一個(gè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場(chǎng)地上畫一角作為公雞的家，再畫一角作為狐貍的家?；顒?dòng)過程：一、引題。引導(dǎo)語：我們都是可愛的小動(dòng)物，一起到森林里玩吧。引導(dǎo)幼兒分別模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鳥飛等動(dòng)作。二、介紹玩法。游戲開始，扮公雞的幼兒?jiǎn)文_站立，兩臂側(cè)平舉，同時(shí)念兒歌“我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！”教師適當(dāng)停頓，接著喊：“狐貍來了！”當(dāng)聽到“狐貍來了”之后，“小公雞”邊跑邊躲，跑回家游戲重新開始。三、交代規(guī)則。聽到“狐貍來了”后“小公雞”才能奔跑、躲避。念兒歌時(shí)，應(yīng)單腳站立或單腳跳。四、活動(dòng)推進(jìn)。引導(dǎo)幼兒念兒歌時(shí)，單腳交替跳。五、放松活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒模仿各種自己喜愛的小動(dòng)物回活動(dòng)室。活動(dòng)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)（跳）活動(dòng)目標(biāo)：掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)操場(chǎng)?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分：帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。二、開始部分：以小青蛙要過河，導(dǎo)入活動(dòng)。師：“小青蛙要到河對(duì)岸玩，要怎么過河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法?！币龑?dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過河。教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。請(qǐng)一個(gè)幼兒出來嘗試跳遠(yuǎn)教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個(gè)步驟。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。注意事項(xiàng)：（1）不要連續(xù)跳；（2）不能用跑、跨；（3）要求雙腿并攏跳；（4）要跳過河的對(duì)岸才能算過河。幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。鍛煉股四頭肌的靜力性。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。二、活動(dòng)導(dǎo)入，教師示范。以“和籃球?qū)殞氁黄鹜妗睂?dǎo)入活動(dòng)。（1）師：“今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒?。”?）請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）組織討論。教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo)。注意：用按壓方式運(yùn)球；注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。腳要像大樹生了根一樣，在原地不動(dòng)。幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水、擦汗?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。學(xué)習(xí)在游戲中自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小凳子若干、塑料玩具兩籃。活動(dòng)過程：熱身——小兔律動(dòng)操。以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。用塑料玩具當(dāng)“蘑菇”。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來，把“蘑菇”放在前面的空籃子里，排在隊(duì)伍后面，重新玩。請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。保護(hù)好自己，不和其他的“兔子”撞到一起。將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。知道個(gè)別能力較弱的幼兒。放松活動(dòng)：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。第四篇：體育游戲1連續(xù)砸籃板球接力每隊(duì)人數(shù)相等，８至１０人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區(qū)前排成一路縱隊(duì)。游戲開始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊(duì)尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板??接著換排三、排四、排五做，要求球連續(xù)砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。2猜拳踩腳兩人相對(duì)而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對(duì)方，而對(duì)方也可及時(shí)敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規(guī)定的時(shí)間里，踩到對(duì)方次數(shù)多者為勝。25：“隊(duì)列練習(xí)”。方法： 游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：“立正！”同時(shí)做稍息的樣子。第二人應(yīng)接著說：“稍息！”同時(shí)做成立正的樣子。第三人應(yīng)接著說：“向左轉(zhuǎn)！”同時(shí)做向右轉(zhuǎn)。第四人接著說：“向右轉(zhuǎn)”同時(shí)做向左轉(zhuǎn)。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。規(guī)則：①講話與動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長(zhǎng)，否則為失敗。26：“指部位”。方法： 游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令，如“眼睛耳朵頭發(fā)嘴巴眉毛牙齒喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí)，食指必須指向錯(cuò)誤的部位。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。5寶貝新娘參加人員：每隊(duì)3人比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“