【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尾呼應(yīng)；（2）可采用先概括后具體的方式構(gòu)段；（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法。第四篇：第八單元習(xí)作教案第八單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：第八單元的習(xí)作是自由作文。內(nèi)容和范圍不限，為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的空間，讓學(xué)生自由表達(dá)、暢所欲言。三年級(jí)的習(xí)作，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，讓學(xué)生樂(lè)于去寫，樂(lè)于去表達(dá)情感。這次自由寫作，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生把自己最想告訴別人的人、事、物等寫下來(lái)，寫的時(shí)候，把自己想表達(dá)的意思寫清楚，能運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句就可以了。寫完后，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生讀讀自己的習(xí)作，并把不滿意的地方修改一下，還可以與同伴互相修改，以達(dá)到互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的效果。教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生樂(lè)于去寫。學(xué)生能把自己最想表達(dá)的意思寫清楚，并能運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句。寫好后，學(xué)生能認(rèn)真地修改自己的習(xí)作，培養(yǎng)修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用有效的方法提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的準(zhǔn)備：想想自己要寫什么，并看看這方面內(nèi)容的習(xí)作，積累好詞好句。老師的準(zhǔn)備：各種內(nèi)容的佳作。（以備教學(xué)時(shí)，能根據(jù)大部分學(xué)生的寫作傾向有選擇地讀一兩篇范文。）教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。同學(xué)們，這次習(xí)作是我們這學(xué)期最后一次習(xí)作了，前面七次習(xí)作，你們一次寫得比一次精彩，老師批改你們的習(xí)作時(shí)，笑容也一次比一次燦爛，我相信，這次習(xí)作，你們肯定能寫得更精彩！這次習(xí)作寫什么的呢？快打開(kāi)書本看看吧！二、明確寫作的要求。同學(xué)們，自己讀讀習(xí)作內(nèi)容，看看它給我們提出了哪幾個(gè)要求？【課件出示：這次習(xí)作不規(guī)定內(nèi)容、范圍，請(qǐng)你自由寫?？梢詫懜鞣N各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂(lè)或煩惱??動(dòng)筆前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時(shí)候，要把想表達(dá)的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這學(xué)期的習(xí)作整理一下，保存好?！空l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)習(xí)作內(nèi)容給我們提出了哪幾個(gè)要求？有補(bǔ)充的嗎？小結(jié)要求：【課件出示：自由寫作，內(nèi)容、范圍不限。動(dòng)筆前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時(shí)候，要把想表達(dá)的意思寫清楚。寫完后，修改習(xí)作。】三、選材、構(gòu)思：同學(xué)們，這學(xué)期我們都寫過(guò)哪些習(xí)作？【課件出示：我們的課余生活；熟悉的人的一件事；寫一幅秋天的圖畫；寫一則觀察日記；生活中的傳統(tǒng)文化；風(fēng)景優(yōu)美的地方；編動(dòng)物童話故事?！?同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這學(xué)期我們的習(xí)作有寫事的，寫景的，還有編童話的，還記得老師教給你們的習(xí)作訣竅嗎？我們的課余生活【課件出示：開(kāi)篇點(diǎn)題：先簡(jiǎn)要介紹自己喜歡的活動(dòng)，再重點(diǎn)介紹自己最喜歡的一種活動(dòng)；活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物。自己在活動(dòng)過(guò)程中是怎么做的？做的時(shí)候心情怎樣？在做的過(guò)程中，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？結(jié)尾：總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔?！糠段模何业恼n余生活課余，我和幾個(gè)同學(xué)在寬闊的操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩??！我們班的楊振坤是兇惡的老鷹，他在捉我們的時(shí)候，我們都覺(jué)得他有一雙翱翔的翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們，雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護(hù)我們，我們覺(jué)得在雞媽媽身后面真有安全感！我的同學(xué)鎖瑞，我們跟著雞媽媽跑，他在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣，說(shuō)：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游 戲了，這一次可要比上一次玩的充滿團(tuán)結(jié)和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時(shí)候，我們像一條辰龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒(méi)有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是一個(gè)充滿歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的課余生活。熟悉的人的一件事【課件出示：先說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)？可以簡(jiǎn)單寫寫這個(gè)熟悉的人的外貌；什么時(shí)候？在什么地方？發(fā)生了一件什么事？事情的經(jīng)過(guò)要寫具體。在寫事的過(guò)程中加入人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言及心理活動(dòng)的描寫；最后說(shuō)說(shuō)他給你留下了什么印象？】范文：熟悉人的一件事我最熟的人是我媽媽。她高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，高高的額頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛媽媽的性格很“古怪”，我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊。我做錯(cuò)事或讀書不用心時(shí)卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛(ài)吃蝦和喝葡萄酒。她還愛(ài)在電腦上搓麻將，上網(wǎng)查資料。媽媽讀書時(shí)很用功，常常夜以繼日。媽媽說(shuō)過(guò)：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受!”呢!有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了，就振振有辭地說(shuō)起來(lái)：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥? ?”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的好像對(duì)翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。作為媽媽她給我了我無(wú)限的愛(ài)，作為老師她給了我無(wú)止境的之時(shí)，不僅如此，媽媽更是我生活中的好朋友。秋天的圖畫【課件出示：首先，要仔細(xì)地觀察圖畫，弄清畫面的內(nèi)容。其次，要按一定的順序觀察，抓住秋景的特點(diǎn)。再次，要展開(kāi)合理的想象，豐富畫面內(nèi)容。最后，動(dòng)員我們的“五官”，將我們看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來(lái)?！?范文：美麗的秋天我愛(ài)百花爭(zhēng)芳的春天，我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)白雪覆蓋的冬天。但是，我更愛(ài)黃金般的秋天??！夏姑娘一走，秋姑姑就來(lái)工作了。秋姑姑走進(jìn)了果園，把蘋果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄換上了大紅袍，可美了。秋姑姑走進(jìn)了田野，把一望無(wú)垠的田野變得金黃金黃。稻子長(zhǎng)高了，禾苗成熟了，麥子露出笑臉，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，喜在心頭?。∏锕霉米哌M(jìn)了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來(lái)美極了！抬頭望藍(lán)天，只見(jiàn)天空藍(lán)的可愛(ài)，藍(lán)的鮮明，藍(lán)的無(wú)拘無(wú)束。突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過(guò)冬了。只見(jiàn)他們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天空！秋天是有趣的，秋天是引人注目的，秋天是精彩的，秋天是多夢(mèng)的，我愛(ài)這美麗的秋天！寫一則觀察日記【課件出示：（1）題目寫在正中間；（1）日記格式：年月日、星期幾、天氣；（2）把觀察到的事物記清楚就可以了；（3）內(nèi)容要真實(shí)，資料要準(zhǔn)確?？梢允强蓯?ài)的小動(dòng)物，可以是有趣的植物；可以是美麗的風(fēng)景，也可以是你心愛(ài)的物品。可以說(shuō)它的形狀、顏色，也可以說(shuō)它的動(dòng)作、姿態(tài)??】范文：小魚2015年10月16日星期天晴我觀察的小魚是我家養(yǎng)的。我每次看電視時(shí)它就快活的游著，我給這條小魚起了個(gè)美妙的名字叫游游。我觀察小魚已經(jīng)有好幾天了，我看到游游的頭部下一點(diǎn)點(diǎn)有一條小小的像翅膀一樣的東西在劃著水。小尾巴也跟著一起動(dòng)，游得可快了。游游身上的魚鱗在游的時(shí)候不受阻力，輕輕地游過(guò)去。別看它個(gè)頭小可是它游得很快，我都沒(méi)法看到他的身體。對(duì)了！我還看到它的小眼睛鼓鼓的像一對(duì)玻璃球，它的身體紅紅的像個(gè)美麗的公主。我的小魚真可愛(ài)！它雖然小，可麻雀雖小，五臟俱全。我愛(ài)我的游游！生活中的傳統(tǒng)文化【課件出示：可以介紹一種或兩三種傳統(tǒng)文化；開(kāi)頭直接點(diǎn)明你要介紹的是什么傳統(tǒng)文化；可以簡(jiǎn)介它的由來(lái)；介紹人們的活動(dòng)，把