五年級(jí)人教版第一單元習(xí)作指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-01-13 18:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的心愿。的確，我也收獲很多，讀書(shū)真的能使人生更加燦爛！ 書(shū)之益 讀書(shū)使我獲益匪淺。 正當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)分心，隨手拿起張紙就在那畫(huà)畫(huà)，畫(huà)到一半時(shí)，我看到躺在那的 《愛(ài)的教育》， 便停了下來(lái)。因?yàn)檫@讓我想起了安利柯父親的話 。 “這些學(xué)生盡管走的路不同，但他們都是去上學(xué)的，不是嗎？知識(shí)是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。人類(lèi)憑借著知識(shí)，才創(chuàng)造了今天的燦爛文化。你應(yīng)該努力求知，將來(lái)對(duì)人類(lèi)文明有所貢獻(xiàn)。安利柯，努力吧！記住勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分?！毕氲竭@，我便把紙放到一邊，開(kāi)始重新投入到學(xué)習(xí)中。 讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。的確，正因?yàn)樽x書(shū)，我的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到了未來(lái)的路，充 滿陽(yáng)光。我會(huì)認(rèn)真讀好每一本書(shū)，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。 人生因讀書(shū)而燦爛！ 【 江梅老師 點(diǎn)評(píng)】 第一眼看到此文，我就被它的題記和小標(biāo)題所吸引。即便到了小學(xué)高年級(jí)，也很少 有 學(xué)生能為自己的習(xí)作披上如此 華美的外衣。 所以，結(jié)構(gòu)新穎往往先聲奪人，令讀者留下良好 的第一印象。在我看來(lái)，散文短小優(yōu)美，是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁，適宜表達(dá)自我的 讀書(shū) 經(jīng)歷和 感悟 。不過(guò)，即便是 不經(jīng)意地抒寫(xiě)著一己的經(jīng)歷和感受， 也應(yīng)緊扣主題， 所思、所感、所引都為文章的中心 服務(wù)， 這叫 形散而神不散。 讀書(shū)讓人生 “ 燦爛”體現(xiàn)在哪里？這是要回環(huán)復(fù)沓、反復(fù)吟詠的，而不是書(shū)寫(xiě)上顯得優(yōu)美的 幾段 文字就行的。也就是說(shuō)，美好的的形式，需要襯上達(dá)意 的 內(nèi)容，才能文質(zhì)彬彬。 相信小作者領(lǐng)悟 了 我所說(shuō)的寫(xiě)作要領(lǐng) 后 ，文筆 能 更上層樓。 【得分】 主題： ★★★ 內(nèi)容： ★★★★ 結(jié)構(gòu)： ★★★★ ★ 語(yǔ)言： ★★★★ 激烈的辯論賽 廣東省深圳市福田區(qū)景蓮小學(xué)五（ 4）班 李澤宇 指導(dǎo)老師：文國(guó)鋒
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