【總結】第4課時等差、等比數列的應用?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析要點·疑點·考點按復利計算利息的一種儲蓄，本金為a元，每期利率為r，存期為x
2025-04-30 03:31
【總結】范文范例參考等差數列、等比數列1．(2014·山東青島二模)數列{an}為等差數列，a1，a2，a3成等比數列，a5＝1，則a10＝________2.(2014·河北邯鄲二模)在等差數列{an}中，3(a3＋a5)＋2(a7＋a10＋a13)＝24，則該數列前13項的和是________3.(2014·河北唐山一模)已知等比數
2025-06-25 03:50
【總結】2020屆高考數學二輪復習系列課件15《等差數列、等比數列》)(1nfmaann???考試背景遞推列：)(1nfmaann???在０６－０８年的高考中，歷年都有涉及，如（不完全統計）：０６年：全國理Ⅰ，福建；０７年：全國理Ⅰ，理Ⅱ；０８年：全國理Ⅱ．一、基礎知識3．
2024-11-11 02:52
【總結】16．數列求和班級姓名一、選擇題：１．數列n3211,,3211,211,1?????????的前n項的和是（）（A）1n2n2?（B）1n2n?（C）1nn2?（D）1nn2?２．等差數列{an}的通項
2025-07-27 00:42
【總結】第33講等差、等比數列的綜合應用1．已知等差數列{an}中，a7＋a9＝16，a4＝1，則a12的值是()A．15B．30C．32D．64A解析：由等差數列
2025-01-07 12:20
【總結】等差數列性質總結：（d為常數）（）；2．等差數列通項公式：，首項:，公差:d，末項:推廣：．從而；3．等差中項（1）如果，，成等差數列，那么叫做與的等差中項．即：或（2）等差中項：數列是等差數列4．等差數列的前n項和公式：（其中A、B是常數，所以當d≠0時，Sn是關于n的二次式且常數項為0）特別地，當項數
2025-06-30 04:17
【總結】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第1課時等差數列與等比數列要點·疑點·考點(比)數列的定義如果一個數列從第二項起，每一項與它的前一項的差(
2025-08-16 01:49
【總結】等差、等比數列的求和公式一、考綱要求：掌握等差的求和公式、等比數列的求和公式.二、教學目標：1、掌握等差數列前n項和公式及其推導過程2、掌握等比數列前n項和公式及其推導過程3、能熟練利用公式解決相關問題三、重點難點掌握公式的推導方法和公式的應用教學過程：知識梳理：1.（1）等差數列的前項和(倒序相加法)：公式1：公式2：；（2）若數
2025-06-07 21:56
【總結】2022/2/41學軍課件模板高三數學第一輪復習2022/2/42學軍課件模板學習目標1、理解等差數列的概念、通項公式、等差中項公式，會用公式解決問題2、掌握等差數列的前n項和公式，體會等差數列的通項及等差數列的前n項和可分別表示為一次函數和二次函數3、探索并總結等差數列的性質，會運用性質解決有關問題
2025-01-07 13:17
【總結】§等差數列一．課程目標；；，并能用等差數列的有關知識解決相應的問題；.二．知識梳理如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的差等于同一個常數，那么這個數列就叫做等差數列，這個常數叫做等差數列的公差，公差通常用字母d表示.數學語言表達式：an＋1－an＝d(n∈N*，d為常數)，或an－an－1＝d(n≥2，d為常數).2.
2025-03-25 06:56
【總結】{an}是公差為d的等差數列{bn}是公比為q的等比數列性質１：an=am+(n-m)d性質１：性質２：若an-k,an,an+k是{an}中的三項，則2an=an-k+an+k性質2：若bn-k,bn,bn+k是{bn}的三項，則=bn-k?bn+k性質３：若n+m=p+q
2025-01-08 00:05
【總結】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復習（第一輪）·理科數學·全國版1第三章數列第講（第一課時）立足教育開創(chuàng)未來·高中總復習（第一輪）·理科數學·全國版2考點搜索●等比數列的概念●等比數列的判定方法●
2025-08-20 08:55
【總結】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第4課時等差、等比數列的應用要點·疑點·考點按復利計算利息的一種儲蓄，本金為a元，每期利率為r，存期為
2024-11-12 16:42
【總結】等差與等比數列綜合（2）作業(yè)訂正：兩個等差數列{an}{bn},a1=0,b1=-4,Sk,Sk’分別是這兩個數列前k,項和，若Sk+Sk’=0,則ak+bk=?變：數列{an+b},a,b為常數，a1時，比較Sn、n(a+b)、n(an+b)題題通23練45頁10(1)已知數列{},=2
2025-07-25 15:40
【總結】等比數列教學目標：掌握等比數列的定義，理解等比數列的通項公式及推導，并能簡單應用公式重點:（1）等比數列概念的理解與掌握（2）等比數列通項公式的應用難點：等比數列通項公式的應用觀察下列各數列：?????,1,1,1,1)6(81
2024-11-09 09:18
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