20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)76銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用2(編輯修改稿)
2025-01-14 13:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行距離．教師幫助學(xué)生一起畫(huà)出草圖，把實(shí)際問(wèn)題抽象為幾何問(wèn)題，通過(guò)圖形反映問(wèn)題中的已知與未知以及已知和未知之間的關(guān)系．通過(guò)學(xué)生相互討論使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流精神和發(fā)散思維能力．活動(dòng)二：海船以5海里/小時(shí)的速度向正東方向行駛，在A處看見(jiàn)燈塔B在海船的北偏東60176。方向，2小時(shí)后船行駛到C處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)燈塔B在海船的北偏西45176。方向，求此時(shí)燈塔B到C處的距離．互相討論，踴躍回答．思考：（1）如何做輔助線？ （2）設(shè)哪條線段為未知數(shù)計(jì)算最簡(jiǎn)單？師生互動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表自己看法的能力．例題講解 怎樣測(cè)量停留在空中的氣
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