2017蘇科版數(shù)學九年級下冊76用銳角三角函數(shù)解決問題-在線瀏覽

【摘要】操場里有一個旗桿，老師讓小明去測量旗桿高度，小明站在離旗桿底部10米遠處，目測旗桿的頂部，視線與水平線的夾角為34°，并已知目高為1米．然后他很快就算出旗桿的高度了。1m?3410m?你想知道小明怎樣算出的嗎？我們已經(jīng)知道，直角三角形ABC可以簡記為Rt△ABC，直角∠

2025-02-10 03:36

2016春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應用第2課時-在線瀏覽

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用（2）九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用（2）【課前準備】仰角俯角視線水平線o1．當從低處觀測高處的目標時，視線與水平線所成的銳角稱為仰角.2．當從高處觀測低處的目標時，視線與水平線所成的銳角稱為俯角.【情境

2025-02-09 21:28

76銳角三角函數(shù)的簡單應用(二)學案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：(二)學案 課型：新授課 編寫人： 審核人： 時間：2010-2-21７．６銳角三角函數(shù)的簡單應用 （二）教、學案 一、學習目標：進一步掌握解直角三角形的方法，比較熟練地應用解直角...

2024-10-28 23:11

蘇科版九下76銳角三角函數(shù)的簡單應用word學案(3課時)-在線瀏覽

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)學習目標：使學生進一步掌握銳角三角函數(shù)的簡單應用，比較熟練的應用解直角三角形的知識解決與圓有關的實際問題，培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力.學習重點：與圓有關的實際問題的解題思路；學習難點：把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題教學過程：一、問題1：“五一”節(jié)，小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為

2025-02-07 00:24

20xx春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應用第1課時ppt課件-在線瀏覽

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用（1）九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用（1）【課前準備】1．在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝45°，則BC∶AC∶AB＝．在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，則

2025-01-20 00:38

20xx春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應用第3課時ppt課件-在線瀏覽

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用（3）九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用（3）【探索新知】？hli＝坡度是指斜坡上任意一點的高度與水平距離的比值.？坡角是斜坡與水平線的夾角．？i＝＝tana顯然，坡度越大，坡角α就越大，坡面就越陡．hl【情境創(chuàng)設】

2025-01-20 00:36

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用-在線瀏覽

【摘要】12:39:26大112:39:26大2公園里，小明和小麗開心地玩蹺蹺板，當小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時另一端離地面角嗎？4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后，離地面還有，那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少？1m12

2025-01-14 12:56

蘇科版數(shù)學九下銳角三角函數(shù)的簡單應用第2課時-在線瀏覽

【摘要】仰角俯角視線視線水平線O2、當從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為俯角.1、當從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為仰角.若已知樓CD高為30+10米，其他條件不變，你能求出兩樓之間的距離BD嗎？3問題1:如圖，A

2025-02-10 12:19

銳角三角函數(shù)的簡單應用-在線瀏覽

【摘要】主講教師：彭秋月鉛直線水平線視線視線仰角俯角◆運用數(shù)學知識解決實際問題，首先要求能夠建立實際問題的數(shù)學模型．例如，將硬幣看成圓；將水塔看成線段，將引水槽看成等腰梯形等等．仰角和俯角30°45°BOA西東北

2025-07-16 02:27

蘇科版數(shù)學九下銳角三角函數(shù)的簡單應用第1課時-在線瀏覽

【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)班級__________姓名__________學號_________【知識要點】1．能把實際問題抽象為幾何問題，借助直角三角形、銳角三角函數(shù)把已知量與未知量聯(lián)系在一起解決實際問題。2．構(gòu)造直角三角形是解決這類問題重要輔助線?！镜湫屠}】1.“五一”節(jié),小明和同學一

2025-02-10 21:15

蘇科版數(shù)學九下銳角三角函數(shù)的簡單應用第2課時word學案-在線瀏覽

【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應用(2)班級__________姓名__________學號_________【知識要點】1．認清俯角與仰角3．解決此類問題的關鍵是將一般三角形問題，通過添加輔助線轉(zhuǎn)化直角三角形問題。【典型例題】如圖，AB和CD是同一地面上的兩座相距

2025-01-23 00:18

九年級數(shù)學下冊第7章銳角函數(shù)76用銳角三角函數(shù)解決問題課件新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】計算方法：AbacCB的三角函數(shù)值30°45°60°sinαcosαtanα角α三角函數(shù)用銳角三角函數(shù)解決問題（2）從下往上看，視線與水平線的夾角叫仰角。從上往下看，視線與水平線的夾角叫做俯角

2025-08-04 13:44

蘇科版數(shù)學九下銳角三角函數(shù)的簡單應用第1課時-在線瀏覽

【摘要】引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,求秋千升高1m時,秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要(離地面約m)開始1周的觀光,經(jīng)過2m

2025-02-02 03:55

20xx春蘇科版數(shù)學九下76用銳角三角函數(shù)解決問題word導學案2-在線瀏覽

【摘要】用銳角三角函數(shù)解決問題（2）一、教學目標:使學生知道測量中坡度、坡角的概念，掌握坡度與坡角的關系，能利用解直角三角形的知識，解決與坡度有關的實際問題，進一步培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力。二、學習內(nèi)容：：如右圖所示，斜坡AB和斜坡A1B1哪一個傾斜程度比較大?顯然，斜坡A1Bl的傾斜程度比較大，說明∠A′＞∠A。

2025-01-22 13:31

2016春蘇科版數(shù)學九下76用銳角三角函數(shù)解決問題2-在線瀏覽

【摘要】九年級(上冊)初中數(shù)學引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,求秋千升高1m時,秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要乘坐最底部的車廂(離地面約

2025-02-09 21:28

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