【總結】課案(教師用)軸對稱(1)(新授課)【理論支持】義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學教育面向全體。《數(shù)學課程標準》指出:對學生數(shù)學學習的評價,既要關注學生學習的結果,更要關注學生在學習過程中的變化和發(fā)展;既要關注學生數(shù)學學習的水平,更要關注他們在數(shù)學實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。荷蘭數(shù)學教育家弗賴
2024-12-09 14:18
【總結】14.1軸對稱教學目標知識技能1.在生活中認識軸對稱,理解軸對稱的概念,了解軸對稱圖形的性質(zhì);2.掌握線段垂直平分線的概念及其性質(zhì);3.掌握作圖形軸對稱圖的方法.數(shù)學思考1.通過豐富的生活實例認識軸對稱,能識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸;2.探究線段垂直平分線的性質(zhì),培養(yǎng)學生認真探究、積極思考的能力;3.在探
2024-12-02 09:40
【總結】設計軸對稱圖案(無對稱軸)注意:軸對稱的圖案,除圖形對稱外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對稱”1、在田字格中,用虛線畫一個面積為2個平方單位的軸對稱圖形數(shù)學實驗室:2、選擇一幅你喜歡的圖案,復制4張,將他們拼合在一起,能得到不同的圖案,如果考慮色彩因素,你設計的圖中有幾條對稱軸?與同學交流。
2024-11-30 04:04
【總結】1、軸對稱圖形:如果一個圖形沿某一條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸,對折后圖形上能夠互相重合的點叫對稱點。2、軸對稱:如果把一個圖形沿某一條直線折疊后,能夠與另一個圖形完全重合,那么這兩個圖形關于這條直線成軸對稱。這條直線叫做它們的對稱軸,折疊后兩個圖形上互相重合的點叫對稱點。A
2024-11-11 22:56
【總結】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點?瑞典國旗軸對稱與軸對稱圖形(復習課)軸對稱軸對稱圖形一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形______,那么就說這兩個圖形成軸對稱.這條直線就是.一個圖形沿著某條直線對
2024-12-28 16:24
【總結】蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)軸對稱與軸對稱圖形請同學們拿出2張紙,裁成正方形,再適當折疊,剪出下面的2個圖案:如何把他們剪出來呢?剪法如下:剪法如下:通過剛才的操作大家發(fā)現(xiàn)了什么?如果我們把剪好的圖形沿著某條直線折疊,會出現(xiàn)什么情況呢?思考軸對
2024-12-28 00:21
【總結】設計軸對稱圖案八年級(上冊)初中數(shù)學學科網(wǎng)2、成軸對稱的兩個圖形中,對應點的連線被對稱軸垂直平分。1、成軸對稱的兩個圖形全等。軸對稱有哪些性質(zhì)?ABCDEF3、成軸對稱的兩個圖形中,對應線段所在的直線若相交,則交點一定在對稱軸上。2、找對稱點有哪些注意點?找對稱點
2024-12-08 09:51
【總結】宜興市楝樹中學八年級數(shù)學學科教學案第4章第4課(節(jié))課題(1)課型新授主備老師許素琴審核八年級數(shù)學組時間學習目標知識與技能,了解無理數(shù)和實數(shù)的概念,會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù);;,培養(yǎng)學生的估算能力,發(fā)展學
2024-12-08 00:25
【總結】實數(shù)性質(zhì)相關計算重難點易錯點辨析去根號.題一:化簡:(1)??a2?,a2?;(2)??a33?,a33?.實數(shù)的整數(shù)與小數(shù)部分.題二:10的整數(shù)部分是,小數(shù)部分是.金題精講題一:已知x312?與y332?互
2024-12-03 05:30
【總結】線段、角的對稱性(2)八年級(上冊)初中數(shù)學昭陽湖初級中學八年級數(shù)學備課組線段、角的對稱性(2)線段是軸對稱圖形,它的對稱軸是.線段、角的對稱性(2)你能找出與線段AB的端點A、B距離相等的點嗎?做一做BA這樣的點有多少個?定理:
2024-12-08 06:43
【總結】數(shù)學:第12章軸對稱測試題A(人教新課標八年級上)一、選擇題1.(2008年省青島市)下列圖形中,軸對稱圖形的個數(shù)是()A.1 B.2C.3 D.4()A成軸對稱的兩個圖形的對應點連線的垂直平分線是它們的對稱軸B關于某條直線對稱的兩個圖形全等C全等的三角形一定關于某條直線對稱D若兩個圖形
2025-04-04 03:30
【總結】PABCMN圖1線段、角的軸對稱性學習目標1.進一步探索線段的軸對稱性,知道線段的垂直平分線是到線段兩點距離相等的點的集合;2.會用直尺和圓規(guī)作線段的垂直平分線;3.在探索過程中,體會分類的數(shù)學思想,學會有條理的思考和表達.班級檢測目標學習重難點理解線段的垂直平分線是到線段兩點距離相等的點的集合
2024-12-09 13:10
【總結】課案(學生用)軸對稱(1)(新授課)【學習目標】1.知識技能(1)通過實例認識軸對稱,掌握軸對稱圖形和關于直線成軸對稱這兩個概念.(2)在具體的學習過程中加強的觀察能力、思維能力、操作能力、歸納能力等各方面能力的培養(yǎng)。2.解決問題按要求做出簡單的平面圖形的軸對稱圖形,初步體會從對稱的角度欣賞和設計簡單的軸對稱圖
【總結】等腰三角形的軸對稱性學習目標根據(jù)等腰三角形的軸對稱性得出并掌握等腰三角形的等邊對等角“三線合一”的性質(zhì);能夠熟練的運用等腰三角形的相關性質(zhì)解決問題.班級檢測目標學習重難點等腰三角形相關性質(zhì)的應用;等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的靈活運用.學習過程學生糾錯(二次備課)課前導學1.等腰三角形有________
【總結】軸對稱基礎鞏固1.在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個標志中,是軸對稱圖形的是()2.下列說法中錯誤的是()A.成軸對稱的兩個圖形的對應點連線的垂直平分線是它們的對稱軸B.關于某條直線對稱的兩個圖形全等C.全等的三角形一定關于某條直線對稱D.若兩個圖形沿某條直線對折后能夠完全重合,我們稱兩個圖形成軸對稱3.如圖
2024-12-03 05:50