【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案【情境引入】【情境引入】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案1.不考慮顏色分別畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸.(1)(2)【探索活動(dòng)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案2.如果不考慮顏色的“對(duì)稱(chēng)”,圖2-13中(1)和(2)中各有幾條對(duì)稱(chēng)軸.如果考慮顏色的“對(duì)稱(chēng)”,圖2-13中(1
2024-12-08 03:36
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形周衛(wèi)國(guó)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:成友文將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開(kāi),觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點(diǎn)?軸對(duì)稱(chēng)把一個(gè)圖
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】等腰三角形的軸對(duì)稱(chēng)性學(xué)習(xí)目標(biāo)“直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半”的性質(zhì);“折紙、畫(huà)圖、觀察、歸納”的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和抽象概括能力,感受分類(lèi)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)“直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半”的性質(zhì)及運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生糾錯(cuò)(二次備課)課前導(dǎo)學(xué),已知
2024-12-09 13:10
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)畫(huà)已知點(diǎn)關(guān)于已知直線(xiàn)l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),會(huì)畫(huà)已知線(xiàn)段的對(duì)稱(chēng)線(xiàn)段,會(huì)畫(huà)已知三角形的對(duì)稱(chēng)三角形。2.經(jīng)歷探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)的活動(dòng)過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達(dá)能力。班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)作與已知圖形成軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法確定已知圖形的關(guān)鍵點(diǎn),能根據(jù)要求作出對(duì)稱(chēng)圖學(xué)生糾錯(cuò)
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的概念,知道成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形全等,對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)的垂直平分線(xiàn)2.經(jīng)歷“操作—觀察—?dú)w納”等活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達(dá)能力班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)準(zhǔn)確理解成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形的基本性質(zhì)應(yīng)用軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生糾錯(cuò)(
2024-12-09 01:46
【總結(jié)】?1、掌握線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的判定定理;?2、能從集合的角度來(lái)理解線(xiàn)段垂直平分線(xiàn);?3、會(huì)用線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)與判定解決有關(guān)問(wèn)題;?觀看動(dòng)畫(huà);?可以得到什么結(jié)論??內(nèi)容:到線(xiàn)段兩端距離相等的點(diǎn),在這條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上;PAPBPAB??點(diǎn)在的垂直平分線(xiàn)上?如圖,AM
2024-11-30 03:55
【總結(jié)】?1、掌握角的軸對(duì)稱(chēng)性;?2、掌握角的性質(zhì)定理;?觀看動(dòng)畫(huà);?說(shuō)明了什么??角是______圖形,_____________是它的對(duì)稱(chēng)軸;軸對(duì)稱(chēng)角平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)?1、觀看動(dòng)畫(huà);?2、說(shuō)明了什么??角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到____________相等;角的兩邊距離?
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)角的軸對(duì)稱(chēng)性主備人:崔曉彬角的對(duì)稱(chēng)性蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)上蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)上蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)上OABC角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)軸是角平分線(xiàn)所在的直線(xiàn).動(dòng)動(dòng)手1、在一張薄紙上任意畫(huà)一個(gè)角(∠AOB),折紙,使兩邊OA、OB重合,你發(fā)現(xiàn)折痕與∠
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】線(xiàn)段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)在一張薄紙上畫(huà)∠AOB,操作并思考:它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?為什么?做一做AOB?OAB角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它的對(duì)稱(chēng)軸在哪里?為什么?想一想角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,角平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)是它的對(duì)稱(chēng)軸.OABC線(xiàn)段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)想一想如圖,
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形這三幅圖案有什么共同特征?軸對(duì)稱(chēng)把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)翻折,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就稱(chēng)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng).這條直線(xiàn)就叫做_________.重合對(duì)稱(chēng)軸軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形
2024-12-08 02:46
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案(無(wú)對(duì)稱(chēng)軸)注意:軸對(duì)稱(chēng)的圖案,除圖形對(duì)稱(chēng)外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對(duì)稱(chēng)”1、在田字格中,用虛線(xiàn)畫(huà)一個(gè)面積為2個(gè)平方單位的軸對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室:2、選擇一幅你喜歡的圖案,復(fù)制4張,將他們拼合在一起,能得到不同的圖案,如果考慮色彩因素,你設(shè)計(jì)的圖中有幾條對(duì)稱(chēng)軸?與同學(xué)交流。
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】1.4線(xiàn)段、角的軸對(duì)稱(chēng)性⒈下列圖形中,不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()A.兩條相交直線(xiàn)B.線(xiàn)段⒉到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)是()
2024-11-15 17:53
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案軸對(duì)稱(chēng)圖形均衡、和諧,給人以美的享受!動(dòng)手實(shí)踐:在下列圖形中選3個(gè)方格涂上紅色,使整個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng),并指出你設(shè)計(jì)的圖案有幾條對(duì)稱(chēng)軸軸對(duì)稱(chēng)的圖案,除圖形對(duì)稱(chēng)外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對(duì)稱(chēng)”。(無(wú)對(duì)稱(chēng)軸)用四個(gè)這樣的圖案可以拼出多種圖案,試一試。動(dòng)手
2024-11-30 15:36
【總結(jié)】八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(2)2、成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分。1、成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形全等。軸對(duì)稱(chēng)有哪些性質(zhì)?ABCDEF(1)延長(zhǎng)BC、EF相交于點(diǎn)P,點(diǎn)P與對(duì)稱(chēng)軸有什么關(guān)系?(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?自學(xué)指導(dǎo):
2024-12-08 06:43
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng).這條直線(xiàn)就是.一個(gè)圖形沿著某條直線(xiàn)對(duì)
2024-12-28 16:24