二年級(jí)教案溫暖的家(編輯修改稿)
2024-11-10 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在日常生活中用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母家人的愛(ài)。教學(xué)的重難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從日常小事做起和家人一起建立溫暖的家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入播放PPT圖片引出本節(jié)課——溫暖的家 師：同學(xué)們從這些圖片你們看到了什么？生：全家福師：對(duì)了，就是全家福。也就是我們今天要講的“溫暖的家”。那么同學(xué)們知道家是什么嗎？家是什么我的家在某市某區(qū)某街——家是地域 那座房子是我的家——家是住所南安特殊教育學(xué)校是我們的家——家是人群的集合體 回家吃飯嘍——家是吃飯的地方 家是??家是我們溫暖的歸宿，是我們成長(zhǎng)的地方，是我們避風(fēng)的港灣。說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)說(shuō)自己的家 我叫我家住在我家有口人爸爸媽媽做什么工作的？ 爸爸媽媽喜歡什么？ 家里其他人喜歡什么？ 我眼中的家是什么樣的？談一談我們?cè)趺磹?ài)自己的家 出示一些小學(xué)生幫家人做事的圖片畫(huà)一畫(huà) 畫(huà)畫(huà)自己的家同學(xué)們，來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的家，比一比誰(shuí)畫(huà)的最好作業(yè)：學(xué)生回去思考一下我們應(yīng)該以什么行動(dòng)去為家做點(diǎn)什么。為爸爸媽媽或爺爺奶奶等做點(diǎn)力所能及的事情。想一想想象和家人一起的難忘的事“回憶小時(shí)候受父母的呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，把自己的童趣講給同學(xué)聽(tīng)?！薄霸谀愕募彝ド罱?jīng)歷中，印象最深的一件事（如生病、惹禍、得到夸獎(jiǎng)等）是什么？父母當(dāng)時(shí)是怎么做的？”第四篇：家給我溫暖家給我溫暖家是人們心靈的幸福港灣，每當(dāng)受挫的時(shí)候，家總是給予我們溫暖和依靠。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)欠佳，四年級(jí)的期末考試未能得到父母和我的理想的成績(jī)，要知道，平時(shí)寫(xiě)作文、算數(shù)就是讓我頭疼的事，當(dāng)老師把我的成績(jī)單發(fā)下后，老師狠狠地把我批評(píng)了一頓，她對(duì)我吼道：“在期末考試之前，我早就跟你表明了你的問(wèn)題，你的問(wèn)題就是不夠認(rèn)真、仔細(xì)，可你卷子上的錯(cuò)題卻都反映了你的問(wèn)題！這說(shuō)明什么？你根本沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次考試！”放學(xué)后，看著同學(xué)們向父母匯報(bào)自己優(yōu)異的成績(jī)，歡天喜地地回家了，我又羞又惱，真不知道回家該如何面對(duì)父母?；氐郊液?，爸爸迫不及待地問(wèn)我：“成績(jī)單出來(lái)了嗎？”“出來(lái)了……”我吞吞吐吐地說(shuō)，“拿給我看看”爸爸說(shuō)。不管怎么說(shuō)，爸爸的命令是不可違背的，再說(shuō)，紙也包不住火，老師早晚會(huì)與父母反映我的情況，我只得硬著頭皮，取出試卷。爸爸的臉
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