義教感想(編輯修改稿)
2024-11-10 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他們就像看到過去的自己。黃珊珊在這透明的日子里，遇到人間的天使，跟小朋友在一起的美好，是我一生珍藏的記憶。陳琴小學生其實調(diào)皮可愛，雖然有時一個人的時候不好教，但煩惱中伴隨著快樂，學生上課積極，課后會找我補習，我們就像朋友一樣，相處的很開心。吳珊珊每次站在講臺上，看著臺下那么多雙渴知的眼睛，我總會想起我的五年級，好像坐在下面的有一個是我。讓我回想起我的老師，那是他的會不會覺得這群孩子太鬧騰呢。在過去的一學期里，我喜歡他們叫我老師，我喜歡放大嗓門給他們講我準備的知識點，我喜歡而且習慣他們叫我吳蟲蟲!他們給了我很大的考驗，也讓我學會了很多，我們是彼此的老師，這讓我覺得很開心。義教工作，貴在堅持，我很高興我和我的搭檔能夠堅持下來這學期我會更努力，因為我知道用心做每一件事是最幸福的事，我們都需要不斷的學習、成長。第三篇：義教實習感想總結(jié)反思提高——記6月12日穗石小學社團義教期待已久的最后一次義教如期而至，由于之前兩次義教見習的經(jīng)歷，我對學生的學習情況和知識基礎有所了解，因此在備課和上課時更加得心應手，最讓我驚喜的是我在學生的配合下較好地完成了課前對自己最大的要求——讓每一個學生都有實踐機會，這是我前兩次見習一直感覺的不足之處，同時也讓我再一次切身體會到教學中備學情的重要性。課后讓我最有感觸的是教學方法的選擇與運用，如何能調(diào)動學生的學習興趣和主動性仍然留給我最大的思考。本節(jié)課的學習內(nèi)容是“演講的發(fā)聲和手勢”。從這個課題引申出去可講的內(nèi)容有很多，在選取教學內(nèi)容時，考慮到學生的年齡特點，因此我選取了小部淺顯的理論教授和大部實踐例句。但是在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)隨著上課時間的推移，學生對于先闡述理論再進行實踐的教學模式越來越精神不集中在理論學習上。我想往后的興趣課程教學中值得思考的是如何把理
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