【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 征。第三篇：中學(xué)生交通安全教育教案中學(xué)生交通安全教育教案朱新亮1【教學(xué)對(duì)象】：八年級(jí)一班全體學(xué)生 2【教學(xué)用時(shí)】：一課時(shí)3【教學(xué)方法】：講授法討論法 演示法 4【教學(xué)目標(biāo)】:通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)【 教學(xué)重點(diǎn) 】: 讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了 解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) 【 教學(xué)難點(diǎn) 】: 1加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí) 【教具】：多媒體課件【教學(xué)要求】：知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力【教學(xué)過(guò)程】：一、講解交通安全事故案例導(dǎo)入：進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文，【法規(guī)篇】：道路、交通交通安全交通法規(guī)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)看圖識(shí)標(biāo)志三、【常識(shí)篇】：行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？為什么不能翻越護(hù)欄？為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？為什么走路時(shí)不能看 書或做其它活動(dòng)？騎自行車應(yīng)該注意什么？乘汽車時(shí)要注意什么？遇到交通事故怎么辦？四、【警示篇】：騎自行車違反交通法規(guī)行走時(shí)違反交通法規(guī)交通安全教育卡引入案例——《車禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手》《和孩子一起安全上路》《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》2001年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元。2002年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元。2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，%、%、%，實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。2004年，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為 2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2005年全國(guó)交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國(guó)因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。2006年全國(guó)交通事故造成二萬(wàn)多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手??！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。老師提問(wèn)：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有什么感受？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受。觀看圖片（可在黑板上畫圖）情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？ 小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受 本課小結(jié)：同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，減少交通違章，杜絕交通事故。五、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)第四篇：中學(xué)生交通安全教育說(shuō)課稿中學(xué)生交通安全教育遵守交通法規(guī) 關(guān)愛(ài)生命旅程各位評(píng)委老師：我來(lái)自于xxx。今天我說(shuō)課的題目是《中學(xué)生交通安全教育遵守交通法規(guī) 關(guān)愛(ài)生命旅程》。一、說(shuō)教材【教材簡(jiǎn)析】《中小學(xué)公共安全健康成長(zhǎng)教育教師用書》是教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》模塊中的授課內(nèi)容，按照模塊指導(dǎo)綱要的要求編寫的交通教育在本模塊中有著舉足輕重的地位和作用?！緦W(xué)情分析】然而，當(dāng)前的初中學(xué)生，尤其是農(nóng)村的初中學(xué)生，對(duì)交通安全基礎(chǔ)知識(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)了解，淺薄的安全意識(shí)是有的，但由于他們的“好玩”和“叛逆”心理，使青少年的道路交通安全意識(shí)淡漠，相關(guān)知識(shí)匱乏，缺少自我保護(hù)意識(shí)。往往“少年不識(shí)愁滋味”，十分看輕自己的生命。面對(duì)死亡可以毫不畏懼、甚至不知避禍。教師及家長(zhǎng)平時(shí)很少向孩子教授交通安全常識(shí)，不能對(duì)孩子起到言傳身教的作用，甚至過(guò)馬路時(shí)常常帶著孩子闖紅燈。期望通過(guò)本課及以后一系列交通安全的教育教學(xué)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。為此我擬定了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道造成交通事故的誘因、危害，掌握行路、乘車、騎車的安全知識(shí)與技能。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到生命的重要意義，自覺(jué)遵守交通法規(guī)并能向其他人作宣傳。讓學(xué)生了解在上下學(xué)途中不文明騎車的各種現(xiàn)象及自己不遵守交通規(guī)則的行為，可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？1情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到交通法規(guī)的重要性，牢固樹(shù)立交通安全意