【文章內(nèi)容簡介】 般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠(yuǎn)，所以許多大學(xué)生在課 間或下課時(shí)騎自行車在人海中穿行是大學(xué)的一道風(fēng)景線。但部分學(xué)生騎車技術(shù)也實(shí)在“高超”，居然能騎自行車與汽車比快慢，殊不知就此埋下了禍根。 五、交通事故的預(yù)防 不管是在校內(nèi)還是校外，不論是行人、騎車人，還是乘車人、開車人，發(fā)生交通事故最主要的教訓(xùn)是思想麻痹、不遵守交通法規(guī)，缺乏交通安全常識，自我保護(hù)意識淡薄。為了預(yù)防交通事故，要注意以下幾點(diǎn)： 必須認(rèn)真遵守交通法規(guī) 2 交通法規(guī)是總結(jié)了大量交通事故血的教訓(xùn)才產(chǎn)生的。它是人們交通安全的基本保障。只要自覺遵守交通法規(guī)，就會少發(fā)生或不發(fā)生交通事故。相反，如果不遵守交通規(guī)則，存有僥幸心理，甚至明知故犯，如違章駕駛，騎車帶人、逆行、闖紅燈，行人過馬路不走人行橫道和過街橋等，就非常容易發(fā)生交通事故。 必須掌握基本的交通安全知識 了解道路通行條件中的交通信號燈、交通標(biāo)志、標(biāo)線、交通警察指揮手勢的含義；道路通行中的一般規(guī)定，機(jī)動車、非機(jī)動車、行人和乘車人的通行規(guī)定以及高速公路的特別規(guī)定；交通事故處理中的保護(hù)現(xiàn)場 、搶救受傷人員、報(bào)警、交通事故的調(diào)解和訴訟以及向保險(xiǎn)公司的理賠等方面的知識。 必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識 由于他人、特別是機(jī)動車駕駛員的違章，結(jié)果造成了學(xué)生無辜被撞傷、撞死，這樣的教訓(xùn)是十分慘痛的，因此必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識，要警惕和預(yù)防由于他人的過失對自己造成傷害。出行時(shí)要精力集中，注意眼觀六路，耳聽八方；發(fā)現(xiàn)違章的車輛向自己駛來，要主動避讓，防止傷害到自己；不開車況不好的車輛上路，開車不超速，與前車保持安全距離；遇到路況復(fù)雜、天氣不好時(shí)，要處處加以小心，及時(shí)避讓，以免受到意外傷害。 六、發(fā)生交通事故中的急救常識和處理辦法 交通事故中的急救常識 （ 1）首先撥打“ 120”、“ 999”電話求助或“ 122”報(bào)警；（ 2）先重后清：先搶救傷勢重的人，再搶救傷勢輕的人；（ 3）先止血后包扎； （ 4）先固定再搬運(yùn)：在搬運(yùn)傷者之前，應(yīng)先固定好骨折部位，以免骨骼發(fā)生錯(cuò)誤，損傷附近的血管、神經(jīng)或壓迫呼吸； 交通事故中的處理辦法（ 1）及時(shí)報(bào)案 無論在校外還是在校內(nèi)，一旦發(fā)生交通事故后，首先想到的是及時(shí)報(bào)案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者“私了”如上保險(xiǎn)報(bào)保 險(xiǎn)公司進(jìn)行現(xiàn)場查勘、理賠。若在校外發(fā)生交通事故，除及時(shí)報(bào)案外，還應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校有關(guān)部門協(xié)助處理有關(guān)事宜。 （ 2）保護(hù)現(xiàn)場 3 事故現(xiàn)場的勘察結(jié)論是劃分事故責(zé)任的依據(jù)之一，若現(xiàn)場沒有保護(hù)好，會給交通事故的處理帶來困難，甚至于造成“有理說不清”的情況。切記，發(fā)生交通事故后要保護(hù)好事故現(xiàn)場，但要在不影響交通的情況下，按照新的交通事故處理辦法，可以先相互查驗(yàn)駕駛證、畫線，拍照等保留事故現(xiàn)場資料，等待交通警察來處理。 （ 3）控制肇事者 若肇事者想逃脫，一定要設(shè)法 控制。自己不能控制可以發(fā)動周圍的人幫忙控制，若實(shí)在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。 第四篇：中學(xué)生交通安全教育案例 中學(xué)生交通安全教育案例 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生收集、討論、交流交通安全知識，了解并掌握一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，增強(qiáng)探究知識的意識。 學(xué)生在講述故事中感悟生命的脆弱，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守規(guī)則，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。 拓展學(xué)生知識面，促進(jìn)良好的遵守交通規(guī)則的社會風(fēng)氣的形成。 教學(xué)準(zhǔn) 備：課前學(xué)生收集交通安全知識 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握交通安全知識，理解遵守交通規(guī)則的重要性。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標(biāo)志，你能舉些例子嗎？學(xué)生思考后，舉手回答。 教師：你們回答得真好，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)交通安全知識。 二、教學(xué)遵守交通安全規(guī)則的重要性。 教師：說起交通安全，這可是一個(gè)沉重的話題，現(xiàn)在請大家看這些畫面（教師出示課件）。 教師：看過畫面后同桌交流一下自己的感想，然后舉手說一說。學(xué)生相互交流、討論后，舉手說出各自的感想。 教師：是啊，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在 2021 年的 11 月 14 日早上 6 點(diǎn)，山西沁源縣二中 900 多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成 21 名師生死亡，18 人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故 背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤小Ｔ诿恳黄鸾煌ㄊ鹿时澈?，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽兩隔。 當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，能不感到痛心疾首嗎？我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生１：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識，掌握交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，就可以避免或減少交通事故。 學(xué)生２：不僅我們自己要自覺遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識，那樣才會更有 效的減少交通安全事故。????。 教師：說的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會上所有的人們一起共同遵守交通安全?，F(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵(lì)。 三、交流、分享，掌握交通安全知識。 交流自己所收集到的交通安全信息。 教師：前幾天，老師讓你們收集交通安全知識、故事，現(xiàn)在可以４人一小組交流一下。 學(xué)生互相交流安全知識，講起安全故事來，老師巡視，并給講得好的學(xué)生以表揚(yáng)，然后再選出兩名學(xué)生到講臺上講給大家聽。 ２、交流調(diào)查的交通標(biāo)志。 教師：請同學(xué) 們把自己調(diào)查并畫好的交通標(biāo)志與小組同學(xué)交流一下，相互說說標(biāo)志的含義。 交通安全知識搶答填空。 （１）、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是（人行橫道線）。行人在這里過馬路比較安全。 （２）、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅燈是（停止信號），綠燈是（通行信號）。 （３）、交通隔離設(shè)施主要有（行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶）。（行人護(hù)欄）是用來保護(hù)行人安全，防止行人橫竄馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹ＯＭ?家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險(xiǎn)。 （４）、我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走路要走在（人行道）上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路（右邊）行走。走路時(shí)，思想要（集中），不要（東張西望），不能一邊走一邊（玩耍），不能一邊走路一邊看書，不能三五成群（并排）行走，不要亂，在馬 路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上（踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲）。 （５）、有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為（視線死角） 。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向（左）看，后向（右）看，當(dāng)看清沒有來車時(shí)才可橫過馬路。在有（人行橫道）和（人行天橋）上行走，這樣才比較安全。 （６）、我們在等乘公共汽車時(shí)，應(yīng)在（站臺上）有秩序地候車。要做到等車（停穩(wěn)）后，讓車上的人先下來，然后依次上車。車輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，并抓?。ǚ鍪郑?，防止緊急剎車時(shí)摔倒。不能將身體的任何部分伸出（車外）。下來后，要注意安全，不要從車前車后突然（穿出）或（猛跑）過馬路，以免 發(fā)生傷亡事故。 （７）、《中華人民共和國道路交通法實(shí)施條例》明確規(guī)定：“（不滿十二歲）的兒童不準(zhǔn)在道路上（騎自行車）”。 （８）、我們在通過馬路時(shí)，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛（遠(yuǎn)一些）。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被（車尾）撞倒，發(fā)生傷亡事故。 四、鞏固強(qiáng)化安全意識。 教師：下面大家愿意和老師一起唱一首安全兒歌嗎？ 紅燈停，黃燈等， 綠燈亮了行走請。 過馬路，左右看， 不要猛跑和亂竄?？缱o(hù)欄，越隔離， 太危險(xiǎn)你別著急。上學(xué)來，放學(xué)去，靠右行走要牢記。 遵規(guī)則，講文明， 交通安全銘記心。 五、作業(yè)： 回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌。教學(xué)反思： 今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識，還懂得了遵守規(guī)則的重要性，拓展了學(xué)生學(xué)科知識面，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)興趣，就本人來說也有了一些新的收獲。 本節(jié)課采取了合作學(xué)習(xí)的方式。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交 流安全知識，展示并向?qū)Ψ秸f出自己所畫圖標(biāo)的意義。學(xué)生交流的非常熱鬧，興趣十分高漲。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識、交通標(biāo)志拿出來，同桌比一比、說一說，這樣不僅加深了對安全知識的認(rèn)識，還能相互補(bǔ)充。 第五篇：中學(xué)生交通安全教育講座 中學(xué)生交通安全教育講座 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們： 我是蓮花鎮(zhèn)派出所副科長王喜中，應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情邀請今天和大家共同學(xué)習(xí)交通安全知識。 受公安局交巡警隊(duì)隊(duì)長等領(lǐng)導(dǎo)的委托在此向辛勤培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意，向孜孜不倦學(xué)習(xí)的同學(xué) 們道一句你們辛苦了！祖國的明天要靠你們的雙手托起，所以你們的幸福和安全我們大家責(zé)無旁貸。在我縣公安交巡警的大力工作下和全社會的支持中全縣的道路交通秩序取得了顯著的成效，闖紅燈、不按規(guī)定車道行駛、無牌無證等違法行為得到有效整治，道路交通有序、暢通、安全，人民群眾滿意。我鎮(zhèn)蓮花中學(xué)是一個(gè)建校歷史悠久、師資力量雄厚、學(xué)生素質(zhì)一流、校園整潔美麗的重點(diǎn)學(xué)校，我們交巡警在交通管理中感到蓮花中學(xué)的學(xué)生遵守交通法規(guī)方面做的很好，希望在座的各位繼續(xù)大力支持我們的工作。 今天講座的主題是：祝大家一生平安。 在這里我要用枯燥的數(shù)字、血淋淋的案例、標(biāo)準(zhǔn)的定義來給在座的各位以最大的震撼和刺激。目的只有一個(gè)，希望給在座的各位留下深刻的印象，時(shí)刻牢記交通法規(guī)，讓安全伴隨大家一生。 交通事故的發(fā)生受害的不僅僅是死者、傷者同時(shí)也破壞了一個(gè)個(gè)幸福安寧的家庭，父母失去了孩子、兒女失去了爹娘、夫妻陰陽相隔、正常人變成了殘疾人。這就是“四二一”公式。一個(gè)人發(fā)生交通事故，