人教版五年級數(shù)學(xué)上冊解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-10 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下，并說說你為什么要這樣畫注意觀察同學(xué)們平均分了沒有）現(xiàn)在咱們來看看我們的數(shù)據(jù)王林：1頭英國純種奶牛1天的產(chǎn)奶量是8千克張燕：現(xiàn)在能能幫我們的大商人選一選和誰家合作了嗎？可是同學(xué)們要注意，這只是我們算出來理論上的依據(jù)，我們的市場還有很多可變的因素，因此到底誰更賺錢還不一定呢！課件出示：產(chǎn)奶高峰期一頭奶牛一天的產(chǎn)奶量一般在25千克以上，好一點(diǎn)的奶牛能產(chǎn)到40千克左右，高峰期是奶農(nóng)賺錢的時(shí)候；淡奶期的時(shí)間比較長，這時(shí)一頭奶牛一天的產(chǎn)量在520千克之間，在淡奶期，很多奶農(nóng)一般是要虧本的?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)說明：數(shù)據(jù)是死板的，而數(shù)學(xué)是靈活的，只有把死板的數(shù)據(jù)靈活運(yùn)用到實(shí)際的生活，數(shù)學(xué)才能再生活中發(fā)揮更重要的作用。同時(shí)介紹一些相關(guān)的知識，很容易就把數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的知識聯(lián)系起來了】總結(jié)解決問題的一般步驟：找出已知條件，（特別注意隱含的數(shù)據(jù)）讀懂問題分析數(shù)量關(guān)系列式解答。【教學(xué)設(shè)計(jì)說明：根據(jù)板書總結(jié)出解決問題的一般方法】(三)鞏固練習(xí)師：這節(jié)課大家學(xué)會解決問題的方法了嗎？下面老師就來考一考大家。（課件出示填一填）思考后口答5臺織布機(jī)8小時(shí)織160米布，平均每臺每小時(shí)織多少米布?方法一：160247。5＝32(米)第一步求的是32247。8＝4(米)第二步求的是方法二：160247。8＝20(米)第一步求的是20247。5＝4(米)第二步求的是，小毅家有4口人，平均每人付水費(fèi)多少元？（課件出示）學(xué)生齊讀題，并思考你從題上知道了什么？問題是什么？想想要解決平均每人付水費(fèi)多少元，可以先解決什么？再解決什么？ 思路：可以先算平均每人用了多少水.（先算除法）也可以先算出一共要用多少元？（先算乘法）每臺拖拉機(jī)每小時(shí)耕地多少公頃？（四）總結(jié)同學(xué)們這節(jié)課我們幫王林和張燕解決了爭論，也學(xué)習(xí)了解決這類問題的方法，看看黑板，自己想想我們解決問題應(yīng)該注意些什么？第三篇：人教版五年級數(shù)學(xué)上冊解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級數(shù)學(xué)上冊解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：解決問題（P32例11）教學(xué)目標(biāo)：知識能力目標(biāo)：學(xué)會有序地分析題意，理解連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。學(xué)會解答小數(shù)連除的實(shí)際問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得解決問題的多樣化，體會小數(shù)除法的應(yīng)用價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)數(shù)量關(guān)系的分析，用量的關(guān)系來描述解題思路。教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)鋪墊師：大家知道養(yǎng)牛奶的目的是什么嗎？對呀，產(chǎn)牛奶。你看奶牛多偉大啊，吃的是草，擠出來的卻是香甜的純牛奶。今天呢，老師就和大家一起到張燕家的奶牛場去看一看好嗎？（課件出示插圖）看，多可愛的三頭奶牛啊！可它們的小主人張燕卻遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，我們一起來幫幫她好嗎？（出示復(fù)習(xí)題）張燕家養(yǎng)了3頭奶牛,，那么3頭奶牛一周產(chǎn)奶多少千克？（學(xué)生用練習(xí)本做，指名訂正）(二)學(xué)習(xí)新知師：，那么我們通過計(jì)算可以得到哪些數(shù)據(jù)呢？今天我們就來運(yùn)用小數(shù)除法解決這些稍復(fù)雜的實(shí)際生活問題。（板書課題：解決問題）（課件出示例11條件），（指名學(xué)生讀題，其余學(xué)生思考）師：同學(xué)們，從這句話里能知道什么樣的數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生自主回答）“上周”是指什么？（多名學(xué)生回答，強(qiáng)化印象）師：那么也就是告訴我們：“”。師：根據(jù)這句話我們能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生自由提出問題）師：同學(xué)們真了不起，提出了這么多的數(shù)學(xué)問題，說明大家都是愛動腦筋的好孩子，我們這節(jié)課重點(diǎn)來解決“1頭奶牛1天產(chǎn)奶多少千克？”這個(gè)問題，其余的問題大家課下交流解決好不好？（課件把題目補(bǔ)充完整）師：好了，這道題已經(jīng)完整的呈現(xiàn)在大家面前了，哪位同學(xué)自愿讀一下？（學(xué)生讀題）師：這道題目已知條件是什么?問題又是什么?（找兩名同學(xué)學(xué)生回答，已知條件和所求問題）師：請同學(xué)們先獨(dú)立思考，再同桌或者前后左右交流：求每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克，能不能一步算出來，如果不能，可以先算什么，再算什么？（引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)量關(guān)系來描述解題思路）師：請同學(xué)們根據(jù)剛才描述的解題思路在練習(xí)本上試列
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