【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。④這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于神情恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英俊的風(fēng)姿。⑤叔叔的禮物不錯(cuò)?、捱@只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我幻想中的那么漂亮，但我極高興地接受了叔叔的禮物。恨不得馬上就在馬路上一顯身手！⑦我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各種各樣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類(lèi)，該平的地方不平，該尖的部位不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這模樣，使我的士氣也大受挫折，只好在一旁抽打，不再向任何一方挑戰(zhàn)。⑧然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求的“和平”僅只是個(gè)人的愿望，小伙伴們可不甘寂寞，他們中的一位大陀螺的主人，開(kāi)始向我傲慢地挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于到了無(wú)法避開(kāi)的地步，它們狠狠地撞上了?、崞婀值氖?，我的陀螺個(gè)頭雖然小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又能照樣旋轉(zhuǎn)。加上它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)來(lái)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這種立于不敗之地的對(duì)手面前，人仰馬翻，十分恥辱地潰敗了。⑩這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，也品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)于好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了──直到現(xiàn)在我還能津津樂(lè)道地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧?、衔业摹氨膬骸?，一只丑小鴨生出的“丑鴨蛋”，一方被木工隨便旋出的小木頭塊，就這樣以它的旋轉(zhuǎn)，在童年的一個(gè)冬日里，給予了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。⑿這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量?、俣沃小邦櫭剂x”的意思是：（2分）②段橫線上填入的句子符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（3分），窮兇極惡 ，憨態(tài)可掬 ，殺氣騰騰 ，左右逢源③——⑾段，作者的心理經(jīng)歷了“懊惱——（）——（）——沮喪——（）”的過(guò)程。（6分）⑧段劃線句的表達(dá)效果。（7分）（）（4分）．．．?！按笤~小用”，讀來(lái)富有童趣。三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀下面材料，完成第24——26題（10分）新華社近期發(fā)表的《新華社新聞報(bào)道中的禁用詞（第一批）》中規(guī)定了媒體報(bào)道中的102條禁用詞，對(duì)六類(lèi)（時(shí)政和社會(huì)生活類(lèi)，法律法規(guī)類(lèi)，民族宗教類(lèi)，港澳臺(tái)和領(lǐng)土、主權(quán)類(lèi)，國(guó)際關(guān)系類(lèi)）用詞作出了新的規(guī)定。某同學(xué)摘錄了以下禁用詞條：①通稿報(bào)道中，不使用“影帝”“影后”“巨星”“天王”“男神”“女神”等詞匯，可使用“著名演員”“著名藝術(shù)家”等。②不使用“一帶一路”戰(zhàn)略的提法，而使用“一帶一路”倡議。③對(duì)各民族，不得使用舊社會(huì)流傳的帶有侮辱性的稱(chēng)呼。不能使用“回回”“蠻子”等，而應(yīng)使用“回族”等。不能隨意簡(jiǎn)稱(chēng)，如“蒙古族”不能簡(jiǎn)稱(chēng)為“蒙族”，“維吾爾族”不能簡(jiǎn)稱(chēng)為“維族”，“朝鮮族”不能簡(jiǎn)稱(chēng)為“鮮族”等。④對(duì)有身體傷疾的人士不使用“殘廢人”“獨(dú)眼龍”“瞎子”“聾子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑稱(chēng)，而應(yīng)使用“殘疾人”“盲人”“聾人”“智力障礙者”“智障者”等詞匯。⑤不得將香港、澳門(mén)與中國(guó)并列提及，如“中港”“中澳”等。不宜將內(nèi)地與香港、澳門(mén)簡(jiǎn)稱(chēng)為“內(nèi)港”“內(nèi)澳”，可以使用“內(nèi)地與香港（澳門(mén)）”，或者“京港（澳）”“滬港（澳）”等。⑥一般情況下不使用‘前蘇聯(lián)“，而使用”蘇聯(lián)“。，請(qǐng)告訴他以上禁用詞條中屬于“國(guó)際關(guān)系類(lèi)”的是（）（3分）A.①③ B.②④ C.②⑥ D.⑤⑥“新華社發(fā)布禁用詞”事件對(duì)學(xué)校同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查訪談。以下是兩段回復(fù)。請(qǐng)據(jù)此推斷，他所提及的問(wèn)題可能是：（4分）甲同學(xué)回答：新華社對(duì)新聞信息報(bào)道的用詞作規(guī)范很有必要，大家都應(yīng)該看看。畢竟，說(shuō)話得體、恰當(dāng)、準(zhǔn)確，能反映出一個(gè)人較高的綜合素養(yǎng)。乙同學(xué)回答：沒(méi)必要禁用，歷史自然會(huì)淘汰那些不好的詞語(yǔ)，十年前流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)去用？ ，下列選項(xiàng)中不合適的一項(xiàng)是（）．．．，就不是合格的中國(guó)人！，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。，文采在規(guī)范語(yǔ)言里洋溢。四、寫(xiě)作（60分）：我讀懂了他（她／它）（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。2017學(xué)年第二學(xué)期徐匯區(qū)初三模擬考語(yǔ)文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、文言文（39分）（一）默寫(xiě)（15分）1．誰(shuí)家新燕啄春泥2．蜂蝶紛紛過(guò)墻去3．病樹(shù)前頭萬(wàn)木春4．山河破碎風(fēng)飄絮5．無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成第6—7題（4分）6．（2分）B 7．（2分）登上（三）閱讀下面語(yǔ)段，完成第8—10題（8分）8．（2分）諸葛亮（諸葛孔明）9．（3分）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢繁榮昌盛的原因。（親，遠(yuǎn)，所以）10.（3分）廣開(kāi)言路（開(kāi)張圣聽(tīng)）、親信賢臣（親賢臣）【一空2分，2空3分】（四）閱讀下面語(yǔ)段，完成第11—13題（12分）11.（4分）（1）跟隨，跟從（2）返回，歸來(lái) 12.（4分）D 13.（4分）BC二、現(xiàn)代文（41分）（一）閱讀下文，完成第14—18題（18分）14.（3分）C 15.（6分）（2）只知享樂(lè)（只被物質(zhì)金錢(qián)娛樂(lè)所吸引）（1分）而渾渾噩噩（未曾想過(guò)閱讀這件事）（1分）的人；（3）明明知道閱讀的意義（1分）卻又禁不住享樂(lè)誘惑（1分）而不去閱讀（1分）的人。16.（2分）D 17.（4分）運(yùn)用富有畫(huà)面感的描寫(xiě)（排比疊加的手法/呈現(xiàn)事實(shí)論據(jù)）（1分）表現(xiàn)出那些飽學(xué)的先生們所具有的非凡魅力（1分），有力地論證了（1分）“閱讀使人變得更有氣質(zhì)和魅力”（1分）的觀點(diǎn)。（二）閱讀下文，完成第19—23題（22分）19.（2分）看到名稱(chēng)就想到它的意義。20.（3分）B 21.（6分）期盼、興奮（高興）、自豪（歡樂(lè)、驚喜等）22.（7分）劃線句運(yùn)用擬人手法（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出我和小伙伴斗陀螺的過(guò)程（狀態(tài)）（2分）；表現(xiàn)出我因?yàn)樽约旱耐勇萜涿膊粨P(yáng)而不敢正面抗擊對(duì)手的心理狀態(tài)（2分）；為后文我的陀螺反敗為勝做鋪墊（與后文構(gòu)成欲揚(yáng)先抑的情節(jié)波瀾）（2分）。23.（4分）D三、綜合運(yùn)用（10分）24.（3分）C 25.（4分）你認(rèn)為新華社有必要發(fā)布禁用詞嗎？（你怎么看待新華社發(fā)布禁用詞這一事件？你對(duì)新華社發(fā)布禁用詞這一事件的態(tài)度如何？）【疑問(wèn)句1分，對(duì)象感1分，內(nèi)容2分】 26.（3分）A第三篇：2018年上海市各區(qū)初三二模作文試題2018年上海市各區(qū)初三二模作文試題匯編松江： 這一路，值得回味 閔行： 有的事，總是要面對(duì)的 靜安： 我又想起那一幕 金山： 我們是一家人 普陀： 留住這份美好 黃浦： 一張笑臉徐匯： 我讀懂了他（她/它）楊浦： 致春天 崇明： 遇見(jiàn)你真好 虹口： 我的青春故事 青浦： 跨上那一個(gè)臺(tái)階嘉定、寶山: 記憶深處的那句話 長(zhǎng)