【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 篇不少于800字的文章（詩(shī)歌除外）。有一天，伊索在郊外散步，遇到一個(gè)人問(wèn)他：“先生！請(qǐng)問(wèn)從這里到城里要走多長(zhǎng)時(shí)間？”“往前走！”伊索頭也不回地說(shuō)。問(wèn)路者有點(diǎn)發(fā)蒙，他又問(wèn)了一次。伊索還是說(shuō)：“往前走！”問(wèn)路者走到伊索面前：“先生，你怎么總開(kāi)玩笑？”“朋友，我沒(méi)有和你開(kāi)玩笑”，伊索認(rèn)真地說(shuō)，“我指引了方向，卻沒(méi)有看到你步行的速度，怎能回答你所需要的時(shí)間？”題解：這個(gè)材料強(qiáng)調(diào)了?方向?與?步行的速度?之間的關(guān)系。速度雖然可快可慢，但是，從問(wèn)路者的問(wèn)話中可見(jiàn)，材料還是強(qiáng)調(diào)?加快?的，因?yàn)槿思覇?wèn)的是多長(zhǎng)時(shí)間可以到城里。達(dá)到目的地的意圖比較明顯。所以，這個(gè)材料在大量提倡?慢下來(lái)?的作文里倒是有些另類。當(dāng)然，實(shí)際上談的還是成功的話題。不過(guò)針對(duì)的是那些空有理想不見(jiàn)行動(dòng)的?君子?——因?yàn)?沒(méi)有看到你步行的速度?，即沒(méi)有動(dòng)身。所以，強(qiáng)調(diào)?行動(dòng)力?是這個(gè)材料的重心。也許對(duì)金山這樣的郊區(qū)來(lái)說(shuō)，重要的還不是?慢下來(lái)?，而是什么時(shí)候?到城里? ——趕上市區(qū)。奮力前行吧！——一笑。根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。當(dāng)經(jīng)濟(jì)被GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）框定，節(jié)目被收視率綁架，教育被高考指揮，成功被金錢(qián)標(biāo)識(shí)，人們不禁要問(wèn)：“一把尺子可以衡量一切嗎？”題解：最重要的當(dāng)然是最后這句話：?一把尺子可以衡量一切嗎？?從質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣上看，命題者對(duì)此是持否定態(tài)度的。這句話可以思辨的地方有?一把?、?尺子?、?衡量?、?一切?。首先要理解的是?尺子?和?一切?。?一切?包括哪些？除了形式之外，還應(yīng)該包括?內(nèi)涵?、?過(guò)程?等，而說(shuō)話者強(qiáng)調(diào)的恰是后者。?尺子?是什么？衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以，這句話否定的是在實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)事物內(nèi)涵、過(guò)程的忽視。如果事物的內(nèi)涵涉及到人的因素，這樣看，材料否定的就是對(duì)?人?的忽視；倡導(dǎo)的是人本、人文。而從材料看，這把尺子更多的是數(shù)字，所以，還有對(duì)多元價(jià)值觀的倡導(dǎo)，這就是對(duì)?一把?的否定。至于你介入的領(lǐng)域是?經(jīng)濟(jì)?、?文藝?、?教育?、?成功?，還是其它什么，那就根據(jù)你自己的積累與思考了。根據(jù)下面材料寫(xiě)作有一首名為《讓你飛》的歌曲，其中有這樣幾句歌詞：“你和我斷了一切/沒(méi)有理由去埋怨/就因?yàn)槲疑钌類?ài)你/愛(ài)的瞬間/對(duì)我就算是永遠(yuǎn)”?！八查g”與“永遠(yuǎn)”原本似乎是矛盾對(duì)立的，在這里卻并非如此。請(qǐng)以《瞬間與永遠(yuǎn)》為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限（除詩(shī)歌外）。題解：這里是?材料+提示語(yǔ)+話題?的作文形式。材料展示了?瞬間?與?永遠(yuǎn)?兩者之間的一種關(guān)系，即?愛(ài)的瞬間/對(duì)我就算是永遠(yuǎn)?。兩者在?愛(ài)?這一個(gè)點(diǎn)上構(gòu)成了?統(tǒng)一?，即提示語(yǔ)所說(shuō)的：?瞬間?與?永遠(yuǎn)?原本似乎是矛盾對(duì)立的，在這里卻并非如此。那么，兩者是怎樣構(gòu)成統(tǒng)一的呢？我想大概有兩個(gè)原因：一則?瞬間?的記憶永存，一則?瞬間?的影響永在。我們寫(xiě)作時(shí)從這兩個(gè)角度思辨就可以了。當(dāng)然，既然是話題作文，我們完全可以不管材料，從其它角度去思考?瞬間?與?永遠(yuǎn)?兩者之間的關(guān)系，從而寫(xiě)出更新穎有趣的文章來(lái)。其實(shí)，?瞬間?與?永遠(yuǎn)?是兩個(gè)時(shí)間概念，時(shí)間的長(zhǎng)短當(dāng)然是相對(duì)的。物理時(shí)間可以是相對(duì)的，?永遠(yuǎn)?也是?瞬間?，?瞬間?也是?永遠(yuǎn)?；心理時(shí)間更是如此。閱讀下面一則寓言，按要求作文。（70分）父親帶兒子爬山，到達(dá)山頂后，父親指著山下說(shuō)：“看，那里多美！”兒子說(shuō)：“既然如此，還爬上來(lái)做什么？”請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上面材料的理解，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限。題解：這個(gè)材料讓我想到另一則關(guān)于漁夫與富翁的故事。富翁說(shuō)：?成了富翁就能象我一樣，可以躺在沙灘上曬太陽(yáng)。?漁夫問(wèn)富翁：?你看我現(xiàn)在在干嗎？?反思的是?爬上來(lái)做什么？??爬上來(lái)?，?登高?可以指?發(fā)展?、?進(jìn)步?、?奮斗?、?成功?等等。既然?美?（可以指?幸福?）就在山腳下，為什么還要奮力往上爬？這就涉及到對(duì)?發(fā)展?、?進(jìn)步?、?奮斗?、?成功?等意義的思考了。當(dāng)然，作為父親，完全可以這樣回答兒子：第一，如果不是爬上山，不會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳下的美，登高可以有助于我們體會(huì)人生更多的意義；第二，除了山腳下的美，還可以看到更多的美，所謂登高望遠(yuǎn)；第三，向上本身就是目的，享受過(guò)程。這個(gè)材料的出現(xiàn)是有現(xiàn)實(shí)背景的：為什么懷舊風(fēng)這么盛行？山腳下，出發(fā)地有什么?美?？?還記得許多年前的春天∕那時(shí)的我還沒(méi)剪去長(zhǎng)發(fā)∕沒(méi)有信用卡沒(méi)有她∕沒(méi)有24小時(shí)熱水的家∕可當(dāng)初的我是那么快樂(lè)……? 作文史蒂夫喬布斯，1955生，中途輟學(xué)，1976年與史蒂夫沃茲一起創(chuàng)立蘋(píng)果公司，1978年與自己的女友分手，并拒絕承認(rèn)非婚生女兒，1985年在權(quán)力斗爭(zhēng)中失敗，離開(kāi)蘋(píng)果公司。1997年喬布斯又回到蘋(píng)果公司，帶領(lǐng)蘋(píng)果公司開(kāi)發(fā)了一系列影響世界的產(chǎn)品，2010年5月，蘋(píng)果超越微軟，成為全球市值最高的科技公司，2014年8月，蘋(píng)果超越美孚公司成為全球市值最大的公司，同月喬布斯因胰腺癌離開(kāi)公司，10月去世。比爾蓋茨，1955生，中途輟學(xué)，1976年與保羅艾倫一起創(chuàng)建了微軟公司，1994年與其雇員梅琳達(dá)結(jié)婚相伴至今，1995年以129億美元第一次登上福布斯富豪榜的首富位置，以后連續(xù)13年獲得這一稱號(hào)。2008年，比爾蓋茨放棄微軟公司的所有職務(wù)，并把580億美元個(gè)人財(cái)產(chǎn)盡數(shù)用于慈善事業(yè)。2014年11月，因其對(duì)瘧疾疫苗的投資對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)，入選福布斯2014權(quán)力人物榜第五位，他是這個(gè)榜單上排名最靠前的企業(yè)家。根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。題解：材料展示了兩段人生，因?yàn)槭峭g人，同國(guó)人，命題者比較的意圖很明顯。無(wú)外乎同中求異，或異中求同。這些同學(xué)們應(yīng)該都清楚，問(wèn)題是從哪些角度進(jìn)行比較。其實(shí)很簡(jiǎn)單，人生最重要的是什么？做人，做事而已。當(dāng)然，?人?是在?事?中顯現(xiàn)的；做人影響做事。這樣就獲得了兩個(gè)比較的視角。就做事來(lái)說(shuō)，共同點(diǎn)是：特立獨(dú)行（輟學(xué)），創(chuàng)新（開(kāi)發(fā)產(chǎn)品），創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)立公司）。不同點(diǎn)是：前者幾經(jīng)坎坷，后者平穩(wěn)順利。就做人來(lái)說(shuō)，前者處理人際關(guān)系，包括對(duì)待自我，都緊張、吃力；后者與妻子、朋友，乃至陌生人（投資瘧疾疫苗對(duì)人類做出貢獻(xiàn)）和睦，和諧，充滿溫情與善意。學(xué)生們只要從這若干個(gè)點(diǎn)中任選一個(gè)作為立意的角度就可以了。可以依據(jù)普世的價(jià)值觀給出評(píng)價(jià)，也可以獨(dú)出己見(jiàn)，作出自己的價(jià)值判斷。根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。有一天，上帝給某人一個(gè)任務(wù)，叫他牽著一只蝸牛去散步。蝸牛慢吞吞地讓他煩惱不已，但同時(shí)讓他聞到了花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)語(yǔ)，看到了滿天星斗；他恍然發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了！——不是上帝叫他牽一只蝸牛去散步，而是上帝叫蝸牛牽著他去散步。題解：這個(gè)材料有兩層含義，一層是?慢下來(lái)可以聞到了花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)語(yǔ)?，意即?慢?的意義；另一層意思是?誰(shuí)牽著誰(shuí)?——?上帝叫蝸牛牽著他?，給他一些啟示。其實(shí)這種?牽?都是互相的，雙向的，管理也好，教育也罷無(wú)不如此。如果取第一層含義，還需要對(duì)?慢?做剖析，不僅是指速度放慢，還包括放大過(guò)程，以時(shí)間換空間。這就涉及到人生的目的了，問(wèn)題是：你覺(jué)得?聞到了花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)語(yǔ)，看到了滿天星斗?有意義嗎？到底是只尋求一個(gè)什么結(jié)果，還是享受其過(guò)程？當(dāng)然，也沒(méi)有這么絕對(duì)，不同時(shí)期，不同環(huán)境下，似乎都可以有不同的選擇。如果取第二層含義，就需要提醒自己對(duì)自己?牽著?的對(duì)象保持一份敬畏，顛倒一下視角，或許獲得人生另一視境。作文有這樣一首寫(xiě)才女變主婦的小詩(shī)：琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，當(dāng)年件件不離它；而今般般皆交付，柴米油鹽醬醋茶。對(duì)于這一變化，有人非常痛心，認(rèn)為一位清高優(yōu)雅的女子，最后一頭扎進(jìn)廚房成為世俗之人，如同白天鵝落地化作家鴨，真是人生的悲劇。但也有人說(shuō)，從不食人間煙火的才女變?yōu)樘ぬ?shí)實(shí)的主婦，這一變化值得肯定！你對(duì)此有何看法？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)不少于800字；(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌；(3)不透露個(gè)人信息。題解：一位妻子當(dāng)然最好是?出得了廳堂，進(jìn)得了廚房?，所以，還是一分為三的好。才女有才女的?清高優(yōu)雅?，但失之于?不食人間煙火?；主婦固然?踏踏實(shí)實(shí)?，但是也未免失去?白天鵝?的空靈，炫目。其中的矛盾糾結(jié)，就是賈寶玉面對(duì)林黛玉、薛寶釵時(shí)的矛盾糾結(jié)。兩全其美當(dāng)然是最理想的了：既過(guò)好平常的日子，做好工作，盡好責(zé)任，又有飛揚(yáng)的才情，浪漫的情趣。但是，這樣的好事情自然不會(huì)多，如果一定要在兩者之間做個(gè)選擇，那么，我想，處于賈寶玉的年齡當(dāng)然最恨女孩子嫁人了——衣食無(wú)憂的時(shí)代我們似應(yīng)更多些?清高優(yōu)雅?；處于賈母的年齡恐怕就傾向于薛寶釵了——除了吃飽，穿暖，其它什么都是浮云。當(dāng)然，同學(xué)們都知道，命題者肯定不是要我們選擇女朋友，這個(gè)?女子?不妨看作我們?nèi)巳饲嗄陼r(shí)期都會(huì)有的理想、信仰、激情、浪漫等。那么，?主婦?是不是就是等待我們的未來(lái)的命運(yùn)？擴(kuò)而大之，是不是也可以說(shuō)，近30余年，我們國(guó)家也是?一頭扎進(jìn)廚房?了呢？ 作文史蒂夫喬布斯（19552014)，美國(guó)蘋(píng)果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人，在蘋(píng)果公司數(shù)十年的起落與復(fù)興中，他以敏銳的觸覺(jué)和過(guò)人的智慧，深刻地改變了現(xiàn)代通訊、娛樂(lè)乃至生活的方式，被譽(yù)為“改變世界的大才”。他說(shuō)：“成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)自己的事業(yè)。如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛(ài)的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的?！眴滩妓沟脑?，引起了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)不少于800字；(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌；(3)不得透露個(gè)人信息。題解：這里有個(gè)邏輯鏈：成就一番偉業(yè)——熱愛(ài)自己的事業(yè)——找到自己熱愛(ài)的事業(yè)——跟隨自己的內(nèi)心。最后落腳到?跟隨自己的內(nèi)心?，所以，材料的核心是?跟隨自己的內(nèi)心?。那么，怎么理解?跟隨自己的內(nèi)心?這句話？?自己的內(nèi)心?指的是什么？?跟隨?又是怎樣的狀態(tài)？這就是本材料可供思辨的地方。從材料里看，?自己的內(nèi)心?應(yīng)該指興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)。如果延展開(kāi)去，還可以指理想、信仰、情有獨(dú)鐘之處等等。?跟隨?應(yīng)該指忠于，這包括執(zhí)著，專注，義無(wú)反顧等等內(nèi)容。這樣就可以找到較多的寫(xiě)作角度。當(dāng)然，人的內(nèi)心也并非自己就可以當(dāng)了家的。所以，在寫(xiě)作時(shí)，不妨反思一下社會(huì)政治、文化風(fēng)俗等所能給予的自由度。袁隆平大學(xué)畢業(yè)將去農(nóng)村，他媽媽對(duì)他說(shuō)，孩子，你要準(zhǔn)備吃苦啊。袁隆平說(shuō)我不怕，我還有一把小提琴。請(qǐng)以“生活需要有把‘小提琴’”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①不少于800字；②不要寫(xiě)成詩(shī)歌；③不要透露個(gè)人信息題解：命題前有一段提示語(yǔ)，讓我們知道這里的?生活?指的是農(nóng)村?吃苦?的生活。當(dāng)然，作為一個(gè)獨(dú)立的命題，我們還可以完全不去理睬提示語(yǔ)中的材料及材料里的情境。這樣，?生活?就可以有至少兩層內(nèi)涵：一是特指枯燥、單調(diào)的，缺乏精神活動(dòng)的農(nóng)村生活；一是世俗的，每個(gè)人都深陷其中的日常生活。?生活?內(nèi)涵確定了，與之相應(yīng)的?需要有把‘小提琴’?的?小提琴?的內(nèi)涵也就確定了：什么樣的?生活?需要什么樣的?小提琴?。如果取?生活?的第一層含義，?小提琴?可以是文學(xué)藝術(shù)、業(yè)余愛(ài)好等一切精神活動(dòng)；如果取第二層含義，?小提琴?可以是高尚的追求，高遠(yuǎn)的理想等。確定了內(nèi)涵后，再思考?為什么需要?就可以了。第五篇：2013年上海市一模作文題目集釋一、崇明2012年“建筑界諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者王澍在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在很多人興趣太多了，其實(shí)把有限的力量集聚于一點(diǎn)，就有了穿透力了?！弊x了上述材料，你有何看法？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，不要寫(xiě)成詩(shī)歌。題意分析：這個(gè)材料包含以下這些因素：成功或成就（“建筑界諾貝爾獎(jiǎng)”），興趣，集聚力量，穿透力。在王澍看來(lái)，成功=積聚力量。很顯然，可以寫(xiě)的是：專注。但是，問(wèn)題是，如果寫(xiě)“專注”，很容易落入俗套。注的重要是一個(gè)并不新鮮的話題，如何寫(xiě)出新意？我們要真正思考專注與形成穿透力之間的關(guān)系，比如：切口要??；需要選擇一個(gè)尖銳的焦點(diǎn)；需要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，即專一；需要勤奮，即要有持續(xù)不斷的壓力。還可以寫(xiě)穿透力，“穿透力”與成功是什么樣的關(guān)系？進(jìn)入問(wèn)題的核心？解決了本質(zhì)的問(wèn)題？當(dāng)然，也可以寫(xiě)興趣。那么，“興趣”是什么？是對(duì)某些事物的關(guān)注。這是王澍否定的東西，那么，由關(guān)注到專注，需要一些什么東西支撐？恐怕還包括激情，價(jià)值自信等。也可以思辨“集聚”與“集中”的區(qū)別。王澍用的是“集聚”，是承認(rèn)存在著多種多樣的力存在的，問(wèn)題在于這些力方向是否一致，最終能否形成穿透力？ 最重要恐怕還在于質(zhì)問(wèn)：我應(yīng)該聚焦的那個(gè)“點(diǎn)”在哪里？因?yàn)槿绻覍Ｗ⒘?，我專一了，誰(shuí)知道是否一定有價(jià)值？那是需要付出青春、汗水等代價(jià)的?。≡僬f(shuō)，平常的人都不太有太強(qiáng)烈的興趣的，更不要說(shuō)“把有限的力量集聚于一點(diǎn)”！二、金山根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：自選角度，自擬題目，自定立意，自選文體，詩(shī)歌除外。2012年4月23日，是第17個(gè)世界讀書(shū)日，國(guó)家新聞出版總署任命白巖松為讀書(shū)推廣大使。白巖松說(shuō)：“走到新華書(shū)店，全是一些有用的書(shū)，考試類的健康類的工具書(shū)啊。”2012年12月11日凌晨，中國(guó)作家莫言在諾貝爾獎(jiǎng)晚宴致辭中說(shuō)了這樣一句話：“與其他科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)相比，文學(xué)獎(jiǎng)沒(méi)有那么多用處，但是文學(xué)最大的用處也許就是它沒(méi)有用處?！鳖}意分