第九(自新大陸)交響曲(第二樂章)教案3合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-10 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大陸）交響曲》教案教學(xué)目標(biāo)：通過聽、奏、分析等多種形式的參與，提高學(xué)生感受、鑒賞音樂作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力。通過欣賞，了解捷克作曲家德沃夏克；了解《自新大陸交響曲》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：通過聽、奏、分析等多種形式的參與，提高學(xué)生感受、鑒賞音樂作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 播放片段。二、欣賞介紹德沃夏克德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂派的奠基人之一。他一生寫有許多優(yōu)秀的作品，其代表作有《自新大陸交響曲》、歌劇《水仙女)等。他的作品始終貫串了熱愛祖國(guó)、熱愛生活、懷念家鄉(xiāng)的深切感情，富有濃郁的斯拉夫民族色彩。介紹《自新大陸交響曲》及第二樂章《自新大陸交響曲》是德沃夏克在美國(guó)任紐約音樂學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)所作。新大陸原指南北美洲大陸，作者在這里指美國(guó)。他一踏上美國(guó)國(guó)土，來到紐約這個(gè)新興的工業(yè)城市，腦海里就翻騰著許多新奇、鮮明的印象；他特別關(guān)心美國(guó)被壓迫的黑人和印第安人的生活和命運(yùn)；他獨(dú)處異國(guó)，十分思念自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，百感交集，寫下了這部著名的四個(gè)樂章的《自新大陸交響曲》。其中第二樂章被稱為“一切交響樂慢板樂章中最動(dòng)人的一個(gè)”。其中的音樂形象同詩(shī)人朗費(fèi)羅的敘事詩(shī)《海華沙之歌》中的第二十章“饑荒”有聯(lián)系，詩(shī)中的海華沙是印第安人的一位民族英雄，他的妻子敏妮海哈在饑餓中死去，人們?cè)陉幧拿芰掷餅樗蚝脡災(zāi)梗c她的遺體告別。聽、辨、分析音樂主題（1）聽引子，分辨是何類樂器、在哪個(gè)音區(qū)奏出了幾個(gè)和弦？表現(xiàn)了何種情緒？烘托了何種氣氛？（管樂器在低音區(qū)奏出了七個(gè)和弦，表現(xiàn)了低沉、憂郁的情感，烘托了故事的悲慘、凄切的氣氛。）（2）唱a主題，講故事。英國(guó)管演奏的悲涼、傷感的主題，歌曲《念故鄉(xiāng)》就是由這個(gè)主題發(fā)展而來，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩⒏惺芤幌?。這個(gè)主題既像是揭示海華沙的孤獨(dú)和痛苦，又像是奄奄一息的敏妮海哈對(duì)海華沙的思念，但更多的是寄寓作者對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)的懷念。三、課堂小結(jié)本課介紹了捷克作曲家德沃夏克，欣賞了《自新大陸交響曲》的第二樂章，同學(xué)們都被此曲深深地感染，愿樂曲動(dòng)人的旋律永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶之中，我們永遠(yuǎn)熱愛我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)！第四篇：欣賞自新大陸第二樂章欣賞《“自新大陸”第二樂章》一、教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞，讓學(xué)生對(duì)歐洲交響音樂產(chǎn)生興趣，喜歡聆聽德沃夏克的交響作品，愿意探索與其相關(guān)的音樂文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)。感受音樂情緒，初步了解此音樂的音樂結(jié)構(gòu)及音樂內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力。指導(dǎo)學(xué)生用自然、圓潤(rùn)的聲音有感情地演唱《念故鄉(xiāng)》二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過欣賞，讓學(xué)生對(duì)歐洲交響音樂產(chǎn)生興趣，喜歡聆聽德沃夏克的交響作品，愿意探索與其相關(guān)的音樂文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)。三、教學(xué)方法：小組合作、情境導(dǎo)入四、教學(xué)
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1