【總結】多邊形預習案一、學習目標1、認識一些簡單的幾何圖形,如:四邊形、五邊形、六邊形等.2、了解多邊形及其內角、外角、對角線等數學概念.3、了解凸多邊形、正多邊形的概念.二、預習內容范圍:自學課本P40-P42,完成練習.三、預習檢測1、下列圖形中,是正多邊形的是()
2024-12-09 12:50
【總結】函數的圖象實例引入:一種豆子每千克售2元,則豆子總的售價y(元)與所售豆子的數量x(千克)之間有何關系?y=2x函數關系式(函數解析式)這種用等式來表示函數的方法,叫解析法X(千克)0123y(元)0123456這種用表格來表示函數的方法,叫列表法X(千克)01
2024-11-18 07:05
【總結】問題:某登山隊大本營所在地的氣溫為5℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊員由大本營向上登高xkm時,他們所在位置的氣溫是y℃.試用解析式表示y與x的關系.解:y與x的函數關系式為y=-6x+5下列問題中變量間的對應關系可用怎樣的函數表示?這些函數有什么共同點?(1)有人發(fā)現,在20~25℃時蟋蟀
【總結】平行四邊形的性質與判定預習案一、學習目標1、掌握平行四邊形對邊、對角相等的性質.2、掌握兩條平行線間的平行線段相等的性質.3、會靈活運用平行四邊形的性質解決平行四邊形的問題.二、預習內容范圍:自學課本P52-P54,完成練習.[三、預習檢測如圖,小李用一根36m長的繩子圍成了一個平行四邊形的場地,其中
2024-12-09 12:49
【總結】方差和標準差A廠:,,,,,(單位:mm),,,,;B廠:,,,,,,,,,。怎么描述這些數據相對于它門的平均數的離散程度呢?x1x2x3x4x5
【總結】《“友邦驚詫”論》教案2教學目的1.學習本文針對敵方的論點與論據層層批駁的方法,了解駁論文的結構。2.了解本文的反語、對比、排比、反復和摹擬等手法的作用并學習運用。3.注意把握本文語言的感情色彩和氣勢,深入體會本文所表達的強烈的愛憎感情。4.初步了解雜文的特點。教學要求1.把課后
2024-12-09 08:35
【總結】一、夯實基礎1、下列說法不正確的是()是正比例函數一次函數一定不是一次函數2、下列函數中,正比例函數是()A.y=—8xB.y=—8x+1C.y=8x2+1D.y=-x83、一般地,形如的函數叫做正比例函數
2024-11-15 11:09
【總結】北京市門頭溝區(qū)西辛房中學“導學案”模板年級初二班級3,4科目語文授課時間執(zhí)筆者王璇審核者課型精講授課時數3課時授課題目:談骨氣課標對本節(jié)課的要求:1在閱讀中了解議論的表達方式。2閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數據、圖表等),發(fā)現觀點與材料之間的聯系,并通過自己的思
2024-11-19 08:37
【總結】方差與標準差課堂練習(完成時間:45分鐘,滿分:100分)一、填空題(每題5分,共35分)1、隨機從甲、乙兩塊試驗田中各抽取100株麥苗測量高度,計算平均數和方差的結果為:13?甲x,13?乙x,?甲,?乙,則小麥長勢比較整齊的試驗田是.2、樣本數據3,6,a,4,2
2024-11-14 23:20
【總結】函數的表示方法一、教學目標1、了解表示函數關系的三種主要方法.2、掌握在已知函數表達式的情況下,已知自變量求函數值或已知函數值求自變量.3、會根據列表或圖象解決一些實際問題.二、課時安排:1課時.三、教學重點:表示函數關系的三種主要方法.四、教學難點:在已知函數表達式的情況下,已知自變量求函數值或已知函數值求自變量.
2024-12-08 11:02
【總結】正比例函數(第1課時)學案學生姓名班級學習時間學習目標:正比例函數的概念;學習要點:重點:理解正比例函數的概念難點:利用正比例函數解決簡單的數學問題學習過程:活動一:情境創(chuàng)設2020年開始
2024-11-19 15:28
【總結】觀察與實驗【學習目標】1、能通過觀察的到一些結論.2、能通過實驗來檢驗某些猜想或理論.3、能靈活運用所學的知識解決一些實際問題.【學習重點】觀察與實驗的辯證關系.【學習難點】運用所學的知識解決一些實際問題.【課前熱身】認識來源于實踐,觀察與實驗是我們認識事物的重要方法.學習數學同樣如此,通過觀察與實驗,我們可以
2024-12-09 01:39
【總結】2北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)二中初二數學備課組2020年2月21日一、復習回顧式子叫做函數的解析式。用解析式表示函數的方法叫做________.60千米/時的速度勻速行駛,行駛里程為千米,行駛時間為小時,則用含t的代數式表示s可以表示為_____________二、導入新課每一個函數關系都可以用解析法來表
2024-11-17 22:42
【總結】八年級下冊情境導入觀察前面練習的第1(1)題的3個函數的圖象,你認為函數y=kx+b中,b值得變化對圖象的位置有什么影響?下面我們學習一次函數的性質.本節(jié)目標1、通過作圖歸納一次函數圖象的特征.2、掌握一次函數的性質.3、能靈活運用一次函數的性質解決實際問題.預習反饋1、在一次函數y=kx+b(
【總結】測量與計算預習案一、預習目標及范圍:,能夠掌握解直角三角形的過程。(難點)。(重點)。預習要點??三、預習檢測37°角,一棵樹的影長為10米,則樹高h的范圍是(=)()A.3<h≤5B.5<h<10C.10<
2024-12-09 02:20