【總結】2北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)二中初二數(shù)學備課組2020年2月21日一、復習回顧式子叫做函數(shù)的解析式。用解析式表示函數(shù)的方法叫做________.60千米/時的速度勻速行駛，行駛里程為千米，行駛時間為小時，則用含t的代數(shù)式表示s可以表示為_____________二、導入新課每一個函數(shù)關系都可以用解析法來表
2024-11-17 22:42
【總結】實例引入：一種豆子每千克售2元，則豆子總的售價y（元）與所售豆子的數(shù)量x（千克）之間有何關系？y=2x函數(shù)關系式（函數(shù)解析式）這種用等式來表示函數(shù)的方法，叫解析法X（千克）0123y（元）0123456這種用表格來表示函數(shù)的方法，叫列表法X（千克）0123
2024-12-08 00:54
【總結】123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556xy反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)x畫出反比例函數(shù)和的函數(shù)圖象。y=x6y=x6函數(shù)圖象畫法列表描點連
2024-11-19 14:32
【總結】一次函數(shù)的圖象一、夯實基礎1、一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(2,1)和(1,5)，則這個一次函數(shù)()=4x+9B.y=4x-9C.y=-4x+9D.y=-4x-92、已知點P的橫坐標與縱坐標之和為1，且這點在直線y=x+3上，則該點是()A.(-7,8)B.(-5,6)C.(-4,5)D.(-1
2024-11-14 23:20
【總結】程的分式方程羅場鎮(zhèn)中學一、復習提問1、什么叫做方程？什么是一元一次方程？什么是方程的解？2、解一元一次方程的基本方法和步驟是什么？3、分式有意義的條件是什么？4、分式的基本性質(zhì)是怎樣的？概括：方程（1）有何特點？觀察分析后，發(fā)表意見，達成共識：提問：你還能舉出一個類似的例子嗎？
2024-11-16 23:08
【總結】頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖知識與技能:,會根據(jù)指定的分組方法對數(shù)據(jù)分組整理;,掌握頻率的計算方法;,會列頻數(shù)分布表,會畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖,特征,解決有關實際問題.教學目標:過程與方法:，制作圖表的過程，體會對頻數(shù)進行分段統(tǒng)計可以從總
2024-11-17 22:40
【總結】溫故知新x（x1－)x（x2－)x（x3－)……x（xn－)2222＋＋＋＋[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的方差，通常用S2表示，即方差越小，這組數(shù)據(jù)的離散程度越小，數(shù)據(jù)就越集中，平
2024-11-18 07:04
【總結】八年級下冊情境導入問題：某登山隊大本營所在地的氣溫為5℃．海拔每升高1km氣溫下降6℃，登山隊員由大本營向上登高xkm時，他們所在位置的氣溫是y℃．試用解析式表示y不x的關系．得到的函數(shù)關系式是什么函數(shù)？下面我們學習一次函數(shù).本節(jié)目標1、了解一次函數(shù)的概念.2、了解正比例函數(shù)的概念.3、能判斷一
2024-11-18 07:05
【總結】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩，江蘇省蘇州市人，筆名蒲韌，中國當代哲學家、歷史學家。早年曾就讀于北京大學哲學系。1936年在上海參加愛國救亡運動，40年代擔任《讀書月報》主編，解放后歷任中國社會科學院院長、中國歷史學會會長、孫中山研究學會會長等職。胡繩早年從事哲學的普及工作，曾發(fā)表哲學通俗讀物《新哲學的人生
2024-11-19 11:04
【總結】八年級下冊情境導入生活中很多問題都可以歸結為一次函數(shù)的問題，并可以用一次函數(shù)的知識加以解決.下面我們學習一次函數(shù)的應用.本節(jié)目標1、鞏固一次函數(shù)的性質(zhì).2、靈活運用變量關系解決相關實際問題.3、有機地把各種數(shù)學模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用，提高解決實際問題的能力.預習反饋1、用一次函數(shù)解決實際問題時，一般先根
【總結】七年級下冊歸納、類比是尋求規(guī)律不結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.情境導入本節(jié)目標1、掌握丌完全歸納法．2、會用類比的方法解決有關的問題.3、注意丌完全歸納法和類比法的應用條件.預習反饋1、有的規(guī)律是從幾個______的情況中歸納出來的，我們可以根據(jù)這個規(guī)律去解決類似的問題，這種根據(jù)一些（但丌是全
2024-11-17 08:26
【總結】七年級下冊引入新課認識來源于實踐，觀察與實驗是我們認識事物的重要方法.學習數(shù)學同樣如此，通過觀察與實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律.歷史上的很多發(fā)明創(chuàng)造源于觀察.例如魯班觀察絲茅草，發(fā)明了鋸條；瓦特觀察水燒開后水壺蓋被水蒸氣頂開，發(fā)明了蒸汽機??進行新課交流可以
【總結】復習提問:？2.平移的要素是什么？移動的方向和移動的距離？經(jīng)過平移,圖形的對應線段相等且平行(或在同一條直線上);對應角相等;對應點所連的線段相等且平行(或在同一條直線上)？確定關鍵點,以局部帶整體會運用平移變換的思想方法解決相關問題.學習目標:1、下列各網(wǎng)格中的圖形是用
2024-11-16 23:10
【總結】七年級下冊科學家牛頓曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn).”請同學們閱讀課本120頁部分，并交流.引入新課通過觀察、實驗、歸納、類比可以得出猜想，這是認識事物的有效途徑之一.交流圖7-10用兩根長度都是12厘米的細鐵絲，分別圍成一個正方形和一個圓（圖7-10）
【總結】七年級下冊引入新課歸納、類比是尋求規(guī)律與結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.交流（1）3，（2）6，（3）10??360°，540°，720°??下面我們把同學們得出的結論歸納、整理如下：1、設在線段AB上取1個點時，得到線段
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