歐姆定律及其應(yīng)用教學(xué)設(shè)計5篇(編輯修改稿)
2024-11-10 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)設(shè)計_教案歐姆定律及應(yīng)用教學(xué)設(shè)計 銀仙橋民族學(xué)校 廖少平教學(xué)準(zhǔn)備一、知識與技能能根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到的電流、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律。理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡單的計算。能根據(jù)串聯(lián)電路中電壓及電流的規(guī)律，利用歐姆定律得到串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律。二、過程和方法通過根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到歐姆定律，培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。通過利用歐姆定律的計算，學(xué)會解電學(xué)計算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。通過歐姆定律的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會由舊知識向新問題的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力。三、情感、態(tài)度與價值觀通過了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家探求真理的偉大精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性和勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的熱情。教學(xué)重點(diǎn)： 歐姆定律及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)： 正確理解歐姆定律。 小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器教學(xué)過程 教學(xué)過程：一、引入新課 同學(xué)們一定還記得我們在上節(jié)課中的探究實(shí)驗(yàn)，各組的探究結(jié)論，可以再講講嗎？電壓越大，電流越大；電阻越大，電流越小。電流和電阻的乘積等于電壓，電壓除以電阻等于電流。二、進(jìn)行新課歐姆定律綜合同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)，我們得到了什么結(jié)論？電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。這個結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系；因此我們可以得出：（歐姆定律）導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。即 I=U/R 單位：U－電壓－伏特（V）I－ 電流－安培（A）R－電阻－歐姆（Ω）公式變換：U=IR 或 R=U/I 額定電壓： 額定電流： 短路：R=0,I很大 斷路：R很大，I=0歐姆定律的應(yīng)用接著我們看歐姆定律能解決什么問題。例題現(xiàn)有一支試電筆，其中的電阻為880kΩ，氖管的電阻和人體的電阻都比這個數(shù)值小得多，可以不計，使用時流過人體的電流是多少？老師：先講解試電筆的結(jié)構(gòu)及原理；然后、根據(jù)題意，教師板書示范解電學(xué)題的一般規(guī)則：（1）根據(jù)題意畫出電路圖。（2）在電路圖上標(biāo)明已知量的符號、數(shù)值、未知量的符號。（3）利用歐姆定律求解。要求：學(xué)生在筆記本上畫出圖，標(biāo)出量、寫出數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生基本的技能。教師板演利用歐姆定律求解，講明解題的規(guī)范性，然后要求學(xué)生在筆記本上做此題。具體解答過程：解：R=880kΩ=105Ω U=220V I=U/R=220V/105Ω=104A 答：104A。例題 2 ，流過的電流是320mA，這個電阻的阻值是多少？注意：（1）歐姆定律公式當(dāng)中的三個物理量，只有知道其中的兩個，才能夠求出第三個。（2）公式當(dāng)中的三個物理量，必須是針對同一個導(dǎo)體在同一時刻的。（3）若是求U和R，公式應(yīng)該變形為U＝IR，R＝U/I（此題解答過程要學(xué)生獨(dú)立完成后，并叫一名學(xué)生上臺演示）解：R=U/I=：從公式R＝U/I我們可以發(fā)現(xiàn)，要想求導(dǎo)體的電阻，只需要使用電壓表和電流表分別測量出該導(dǎo)體的電壓和電流，就可以求出該導(dǎo)體的阻值了。這種測量電阻的方法叫做“伏安法”。對公式R＝U/I理解：只是一個計算式，表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于導(dǎo)體兩端的電壓與流過導(dǎo)體的電流的比值，不能單純理解成正比或反比。其實(shí)大家只要想想這樣一個簡單的問題即可明白：當(dāng)電壓為0時，導(dǎo)體的電阻也會隨之為0嗎？這么容易就獲得“超導(dǎo)體”這是很荒謬的事啊。電阻的串聯(lián)與并聯(lián)：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和R串＝R1＋R2 n個阻值相同的電阻R0串聯(lián)，總電阻R=nR0 并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻倒數(shù)之和111=+R并R1R2R1R2R并=R1+R2R0=nn個阻值相同的電阻 并聯(lián)，總電阻 R并課后延伸：自主學(xué)習(xí)課本P79頁的《科學(xué)世界》，完成下題：如圖所示是某酒精濃度檢測儀的原理圖，R1為一種氣敏電阻，它的阻值隨酒精濃度的增大而減小，酒精濃度增大時，電流表的示數(shù)將____________，電壓表的示數(shù)將____________（填“增大”“減小”或“不變”）．三、小結(jié)：歐姆定律的內(nèi)容、公式及物理意義。歐姆定律的應(yīng)用：應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行簡單電路的計算。板書歐姆定律導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。公式：I= U/R R一定時，I跟U成正比。U不變時，I跟R成反比 變形公式R=U/I：R在數(shù)值上等于U和I的比值。U=IR：U在數(shù)值上等于I和R的乘積。電路中電流變化及電壓變化的應(yīng)用。歐姆定律的應(yīng)用：四、課后鞏固提高：在下電路中，，電壓為2V。求R2的電流、電壓和電阻。在下電路中，已知R1=6Ω，R2=10Ω，當(dāng)開關(guān)閉合時，V1的示數(shù)為3V，求電源電壓和電路中的電流大小。在下電路中，已知電源電壓為10V，R1= 5Ω，R2=8Ω，求電路中干路以及各支路的電流分別為多少？電路如圖所示，R=5Ω，,求燈L2的電阻有多大？達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐《學(xué)法大視野》中的本節(jié)內(nèi)容。第四篇：歐姆定律及其應(yīng)用教學(xué)反思?xì)W姆定律及其應(yīng)用教學(xué)反思反思一：歐姆定律及其應(yīng)用教學(xué)反思對于初中物理來說，歐姆定律是電學(xué)中重要的定律，歐姆定律貫穿于電學(xué)各類計算，因此歐姆定律是電學(xué)內(nèi)容的核心、重點(diǎn)。對初接觸電學(xué)的初二學(xué)生在運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單串、并聯(lián)電路計算時，以往教學(xué)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)困難表現(xiàn)在以下幾方面：（1）使用已知量時，常常張冠李戴，不能得到正確的答案。（2）習(xí)慣于套用公式直接得到答案，不能直達(dá)題目答案便不知所措。（3）解題時思路混亂，看不清題目已知條件，不能發(fā)現(xiàn)已知量和未知量的內(nèi)在聯(lián)系，無從下手。必須讓學(xué)生走好第一步，針對以上問題，我認(rèn)真分析學(xué)生的認(rèn)知水平和個性特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生能力實(shí)際，精心再設(shè)計，選擇有代表性
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