我的理想,我做主主題班會(huì)策劃范文(編輯修改稿)
2024-11-10 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 布置教室，使其充滿輕松快樂的氣氛。同學(xué)們座位圍成山形，增加親切感六、主題班會(huì)的簡單流程（一）、主持人發(fā)言：主持人甲：“我的理想，我做主”主題班會(huì)正式開始。自我們懂事以來，我們就有許許多多的夢(mèng)想。我們夢(mèng)想成為一名宇航員，可以遨游對(duì)于人類來說像迷一樣的外空。我們?cè)鴫?mèng)想成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家，把中國的科學(xué)技術(shù)提升到一個(gè)更高的層次。我們也增夢(mèng)想我們是一位能扭轉(zhuǎn)乾坤的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，像神筆馬良一樣給中國的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的藍(lán)圖?？傊?，夢(mèng)想占據(jù)著我們的心靈。主持人乙：是啊。我記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，語文老師在一堂課上問我們的夢(mèng)想是什么。我當(dāng)時(shí)像電腦一樣立即搜索我大腦的內(nèi)存。腦中就浮現(xiàn)出幾個(gè)，有成為魔術(shù)師，有成為畫家，也有成為博士的。那時(shí)侯，我對(duì)于世界充滿幻想（此僅作為參考，這里主要是主持人乙個(gè)人的夢(mèng)想描述）。甲：我也有過很多夢(mèng)想，那么，到現(xiàn)在你仍以之為夢(mèng)想的是什么呢？（二）、（穿插散文朗誦《夢(mèng)想》）乙：我們剛才說得夠多的了。不如，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我們下面的同學(xué)。讓我們一起來亭亭他們心中的秘密。（三）、其他同學(xué)發(fā)言(主要是描述童年時(shí)的夢(mèng)想)甲：剛才幾位同學(xué)講述了他們各自的夢(mèng)想。童年時(shí)候的夢(mèng)想真令人難忘。乙：是??！但同學(xué)們現(xiàn)在還有這樣的夢(mèng)想或者新的追求？（四）、采訪階段，在班里找一兩個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)的且具有代表性（比如學(xué)習(xí)上的）的同學(xué)進(jìn)行訪問（如果沒有，可以以班主任、見習(xí)老師為采訪對(duì)象）甲：我們班有一位同學(xué)（丙），他以他小時(shí)侯的夢(mèng)想為目標(biāo)，今天他終于達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想成真了。下面讓乙來采訪以下他。乙：丙同學(xué)，請(qǐng)問你實(shí)現(xiàn)了的這個(gè)夢(mèng)想是什么呢？ 丙：我的這個(gè)夢(mèng)想就是要成為?? 乙：（具體待定）丙：（丙說出為什么是這個(gè)夢(mèng)想）（同學(xué)們反應(yīng)，表情）乙：我們到以丙同學(xué)為榮。丙同學(xué)讓我們體會(huì)到一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。那么你是怎樣使你的夢(mèng)想成真的呢？ 丙：(??)乙：有沒有發(fā)生一些事情擾亂你每天的計(jì)劃呢？丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個(gè)約定。)乙：丙同學(xué)在這方面真值得我們學(xué)習(xí)。謝謝你的發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學(xué)表達(dá)我們無限的祝福。希望你如愿以償?shù)目忌洗髮W(xué)。甲：聽完丙同學(xué)的發(fā)言，值得我們反思??！我想問以下大家到目前為止，有沒有作過努力讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想呢？ 大部分同學(xué)：沒有。甲：為什么？大部分同學(xué)：因?yàn)閴?mèng)想是遙不可及的，不可能實(shí)現(xiàn)的。甲：但是我們班就有同學(xué)打破了這個(gè)神話。（同學(xué)表情反應(yīng)）對(duì)啊。而且在座的，還有另一位也是打破了這個(gè)神話。她就是我們的見習(xí)老師?，F(xiàn)在讓她來給我們講以下她的經(jīng)歷，好不好？全班同學(xué)：好?。ㄎ澹⒁娏?xí)班主任對(duì)自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)描述甲：原來夢(mèng)想也可以轉(zhuǎn)化為理想，人生目標(biāo)的。下面讓我們欣賞一下《俞敏洪絕望中尋找希望》。在欣賞的同學(xué)，大家思考一下自己的夢(mèng)想和理想是什么，怎樣激勵(lì)自己。乙：聽完《俞敏洪絕望中尋找希望》的演講，是不是很受鼓勵(lì)，對(duì)自己的理想更明確了？如果我們相信自己的夢(mèng)想成真，我們肯定也會(huì)像俞敏洪那樣找到自己的方向和未來。從夢(mèng)想到理想，僅差一字。但理想的實(shí)現(xiàn)較夢(mèng)想的達(dá)成來得容易。那么我們應(yīng)該怎么樣為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備呢？（六）、同學(xué)們圍在一起討論共同的奮斗目標(biāo)，表達(dá)各自的理想及如何在這種環(huán)境中為理想的實(shí)現(xiàn)努力。（其他同學(xué)依次發(fā)言，略）乙：生活是需要理想的。我們來聽一首〈我的夢(mèng)想〉。希望大家可以細(xì)細(xì)地體味一下這首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目標(biāo)還沒有定下來的同學(xué)，可以在聽的過程中思考一下。計(jì)劃：朗誦《放飛你的夢(mèng)想》甲：到這里，我們的主題班會(huì)接近尾聲了。在結(jié)束以前，請(qǐng)我們的班主任胡老師給大家作總結(jié)。（七）、原班主任發(fā)言（具體待定）：乙：感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會(huì)結(jié)束后，大家已經(jīng)找到了自己的理想和目標(biāo)。能夠揚(yáng)起理想的大帆，向著既定的方向前進(jìn)！創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。甲、乙：“我的理想，我做主 ”主題班會(huì)到此結(jié)束。后記：（主要是關(guān)于這次主題班會(huì)所取得的效果，同學(xué)們的改變，有沒有達(dá)到這次主題班會(huì)的目的，具體的事例展現(xiàn)）第三篇：主題班會(huì)(我的課堂我做主)高效課堂——?jiǎng)菰诒匦邪嗉?jí)：高一（1）班時(shí)間：2011年5月23日下午第三節(jié)地點(diǎn)：本班教室主持人：班主任活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的熱情，激活他們的潛能，開啟他們的心智，放飛他們的思想；讓學(xué)生愛上課堂，在課堂上輕松快樂的獲取知識(shí)和做人的道理；我的課堂我做主，讓學(xué)生真正成為課堂上的主人?；顒?dòng)過程：一、班主任陳述：親愛的同學(xué)們，大家好！目前我們班的課堂氣氛比較沉悶，大部分同學(xué)都不能積極參與課堂，課上不能積
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