我是中國人讀后感(編輯修改稿)
2025-11-10 01:13 本頁面
【文章內容簡介】 弦，它在我的腦海中不斷放大，像放電影般一遍又一遍地閃過，我不禁覺得熱血沸騰??。我陷入了沉思，記憶的旋渦又將我拉到了另一篇文章上：一個高中生到外國留學，他作為高才生被美國的一家有名的企業(yè)破格錄用，雖然工資十分豐厚，但條件是必須長期呆在美國。這位留學生毅然拒絕了這家公司的工作，他在家書中寫到：“就算在外國做再好的工作，也頂多算一個二等公民，我要回到撫育我成長，給我鍛煉機會的祖國！”，這一段激昂的文字，震撼了我的心靈，這字里行間所體現(xiàn)出來的愛國精神，難道稱不上崇高嗎？這兩篇文章的作者的經歷是如此相似，但更相似的是那愛國心！“來到異國他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)的感情會變得特別強烈。”這不正是心靈的呼喚嗎？那些擠破頭皮想要出國的人，眼睛是否已經被那成捆的美鈔和華麗的別墅蒙蔽了，他們看不到中國進步的步伐。而我卻總相信，無論何時何地，長江和黃河總能奏出中華兒女的靈魂之聲！羅陽鎮(zhèn)中心小學六（1）班呂品第五篇：我是中國人（本站推薦）我是中國人教材解析本課以“我是中國人”為主題，展現(xiàn)了身著各民族服裝的小學生背著書包，手拉著 手，肩并著肩，快樂地團聚在一起的畫面。各民族小學生一張張動人的笑臉傳達出快樂、幸福的情緒。畫面右上方配有文字“我是中國人”，猶如各民族小學生們的真誠吶喊，傳 達出作為中國人的自豪感。課文通過圖畫告訴學生：莊嚴的天安門城樓、鮮艷的五星紅旗，是我們祖國的象征； 我們的祖國是一個多民族的國家。通過畫面觀察與聽讀“我是中國人”，感受作為中國人 的自豪，激發(fā)愛國之情。這是對入學第一天小學生的人生洗禮。教學目標，知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。，初步了解我國是一個多民族的國家?！窘虒W重點】 知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪?！窘虒W難點】 初步了解我國是個多民族的國家。教學建議 建議教學時觀察畫面與講述有關的少數(shù)民族故事、舉行升旗儀式等結合，感受作為一 個中國人的自豪。，培養(yǎng)愛國主義感情。簡單提示世界上有很多國家，中國 是其中一個國家?？梢猿鍪局袊貓D，初步認識中國。借助課文插圖，引導學生觀察畫面 中的遠景，說說看到了什么，從中了解雄偉的天安門是中國的重要建筑標志。有的學生在 幼兒園大班期間已經在“祖國”的主題學習中接觸過天安門，有的學生甚至已經去過天安 門，可以讓這些學生說說自己的感受。教師出示國旗，啟發(fā)學生說說這是什么，在哪里見過。告訴學生升國旗時，要立正向 我上學了國旗敬注目禮。在初步認識國旗的基礎上，教師播放國歌，有條件的可以播放天安門廣場 的升旗儀式，讓全體學生起立伴隨著國歌向國旗敬注目禮。并告訴學生中國就是中華人民 共和國?？梢砸龑W生說一說：我們的祖國是中華人民共和國。，了解自己民族的特點，增強民族自豪感。引導學生看圖 了解中國有 56 個民族。重點啟發(fā)學生說說自己是什么民族的，自己
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