20xx年班主任培訓(xùn)方案(編輯修改稿)
2024-11-10 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)。第三篇：2012班主任培訓(xùn)方案魯莊中心小學(xué)2012年班主任培訓(xùn)實(shí)施方案為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步提高我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和實(shí)際工作能力，根據(jù)縣教體局安排及我校班主任工作的實(shí)際情況，決定于7月中旬至9月中旬對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，特制定本方案。一、培訓(xùn)意義班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。班主任培訓(xùn)是全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，對(duì)于提高學(xué)校班主任隊(duì)伍素質(zhì)和班主任工作水平，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)的改革和發(fā)展具有重要意義。二、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，成立魯莊中心小學(xué)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的組織管理。組長(zhǎng)：劉玉軍副組長(zhǎng)：范紀(jì)新祝進(jìn)偉成員：王明軍李秀軍王秀忠張志遠(yuǎn)三、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論，樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)實(shí)際，選定《把班級(jí)還給學(xué)生》作為班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教材。該書(shū)不是空洞乏味的理論說(shuō)教，也不是教育案例的簡(jiǎn)單反思，而是在一個(gè)個(gè)真實(shí)的情景中，客觀地展現(xiàn)了班集體建設(shè)和管理的整個(gè)過(guò)程，融理論與實(shí)踐為一體，大大豐富了班級(jí)管理理論，提高了班主任工作境界，是一本難得的班主任學(xué)習(xí)用書(shū)。五、培訓(xùn)方式本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以校本培訓(xùn)和班主任自學(xué)研修為主，做到“五個(gè)一”：即召開(kāi)一次培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)、舉辦一次輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、舉行一次座談交流會(huì)、開(kāi)展一次學(xué)習(xí)測(cè)試或競(jìng)賽、組織一次參觀學(xué)習(xí)。積極參加縣教體局組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流會(huì)、集中輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、班主任考試。六、培訓(xùn)安排宣傳發(fā)動(dòng)階段(7月1 8日一2 2日)。制定班主任培訓(xùn)實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，召開(kāi)全體班主任會(huì)議，發(fā)放班主任培訓(xùn)教材，全面部署安排班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，確保工作成效。2．集中學(xué)習(xí)階段(7月2 3日一9月2日)。班主任要以《把班級(jí)還給學(xué)生》為教材，開(kāi)展校本培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)，全篇通讀通研，逐章逐句學(xué)習(xí)，入心入腦感悟。共安排6周的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周要求學(xué)習(xí)一章。具體安排如下：7月2 3日至2 9日：前言和第一章《要教育別人，先提升自己》(班主任自我管理的創(chuàng)新藝術(shù))；7月3 0日至8月5日：第二章《讓班級(jí)成為學(xué)生的精神家園》(班集體建設(shè)的創(chuàng)新藝術(shù))；8月6曰至l 2日：第三章《經(jīng)營(yíng)好自己的試驗(yàn)田》(班級(jí)日常管理的創(chuàng)新藝術(shù))；8月l 3日至1 9日：第四章《讓學(xué)生摸著你的關(guān)愛(ài)》(學(xué)生個(gè)體管理的創(chuàng)新藝術(shù))；8月2 O日至2 6日：第五章《善于借別人的力量》(班主任協(xié)調(diào)管理的倉(cāng)fJ新藝術(shù))；8月2 7日至9月2日：第六章《做一個(gè)樂(lè)觀而智慧的班主任》(管理中必須把握的幾個(gè)問(wèn)題)和結(jié)束語(yǔ)。各班主任可根據(jù)以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，可提前安排，但不準(zhǔn)拖后，要建立班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記本，每位參訓(xùn)班主任總記錄字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字；每位班主任每章都要寫一篇不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)?？h教體局將組織全縣優(yōu)秀教干和班主任分章節(jié)編寫一部分藕尋材料，配合各學(xué)校和班主任搞好學(xué)習(xí)和研討，輔導(dǎo)材料不再單獨(dú)印發(fā)，將電子稿隨時(shí)發(fā)到縣教體局普教科公共郵箱上供各學(xué)校及參訓(xùn)班主任參考，地址：yinanpujiaoke@，密碼：123456．總結(jié)考核階段(9月中上甸)。學(xué)校將對(duì)班主任筆記、心得體會(huì)記錄等班主任學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合檢查和考核，并組織校級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)測(cè)試，綜合評(píng)出班主任校級(jí)培訓(xùn)分值上報(bào)縣教體局
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