20xx年班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-09-02 13:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下，就可構(gòu)成許 多新的習(xí)題。對(duì) A、 B 類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識(shí)靈活遷移。 C 類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對(duì)的習(xí)題，下次練習(xí)時(shí)，適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練，保證他們考試時(shí)能得到基本分。通過(guò)變式訓(xùn)練，既加深鞏固了所學(xué)知識(shí)，又開闊了視野，發(fā)展了能力。 四、 內(nèi)容及對(duì)象： 總原則：根據(jù)學(xué)生需要，因人而異 。因材施教 。分層教學(xué)。 對(duì)象： (1) 培優(yōu)對(duì)象 (A)： (以期中考試為基準(zhǔn) ) 90 分以上的學(xué)生，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動(dòng)月選撥考試成績(jī)確定。 內(nèi)容：高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容。 (2) 補(bǔ)差對(duì)象 (B、 C)： (以 期中考試為基準(zhǔn) ) 60 分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中B 類學(xué)生為能力較強(qiáng)、自覺(jué)性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生。 C 類學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱、自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生。 內(nèi)容：人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一、二、三章 教師安排：待集體備課后定 五、補(bǔ)差要求： 補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn)，要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不做表面文章，一心一意為學(xué)生好。 將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上。 做到 四有 ：有計(jì)劃、有備課、有作業(yè)、有記錄。 常與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生成績(jī)變化，取得家長(zhǎng)支持。 既要關(guān)注整體，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄。所謂整體，即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松，不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部，即做好差生的輔導(dǎo)工作。 六、考查辦法： 補(bǔ)差計(jì)劃、備課、作業(yè)、成績(jī)納入常規(guī)管理，每周必查。 根據(jù)全國(guó) “ 兩基 ” 工作的整體部署，迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)
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