【文章內(nèi)容簡介】 的觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學(xué)生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力，做一名讓學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的優(yōu)秀班主任。第三篇：總結(jié)工作總結(jié)工作周一上午錄信息，中國民辦高等教育學(xué)生信息網(wǎng)里面，民知道網(wǎng)解答題，下午五點鐘胡總給我們培訓(xùn)，復(fù)習(xí)上次培訓(xùn)的問題，問我們，我們好多不會答，不知道怎么辦，說周五考試，接下來培訓(xùn)一些新的課，直到下午六點下班了。周二，上午，孫老師給我們開會，說要把理論東西，學(xué)透才給別人談學(xué)校，現(xiàn)在你們什么都不會，怎么教你談學(xué)校啊，上午我們錄了一些信息，看了中國民辦高等教育學(xué)生信息網(wǎng)，民知道的解答題，30多個，看周一胡總給我們培訓(xùn)的課。周三上午錄信息，看了理論課，下午，王梅教我們打電話給學(xué)校，核實學(xué)生的信息是否正確的，多打幾次讓他們知道中國民辦高等教育學(xué)生信息網(wǎng)，目的就是想讓他們和我們合作的，我和他們學(xué)習(xí)怎么打電話。周四，上午錄信息，看了理論課，下午一點半，孫老師給我們開會，由我做記錄，會議 開到下午三點半。中國民辦高等教育學(xué)生信息網(wǎng)民知道一些解答題。周五，上午我們一直看理論課筆記本，孫老師15層開會，我們大家在一起，你問我答，理論培訓(xùn)的課，大家都比周一好多了，因為下午考試，大家都挺緊張的學(xué)習(xí)看書，孫老師回來告訴我們周一考試，下午寫工作總結(jié)和錄信息，看理論知識，還有一些中國民辦高等教育學(xué)生信息網(wǎng)民知道一些解答題。陳玲2011624第四篇：總結(jié)工作[總結(jié)工作]冬去春來又是一年騷動時！歡天喜地迎接龍年后，進入一年新的忙碌，同時伴隨著人員的更迭，來來去去，不停演繹著“鐵打營盤流水的兵”，然而很多“流水的兵”并未完全明白工作的意義，就急于尋找另一個“營盤”，或“營盤里的兵”不停在“流與不流”間徘徊，總結(jié)工作。當(dāng)然人各有志，想每一個人都是同一種想法是不可能的，也不應(yīng)該。所以我也“騷”一把，將自己對工作的理解托出，希望更多人可以分享與交流。我們?yōu)槭裁匆ぷ?？心理學(xué)家馬斯洛有一個著名的理論，人有“五大需求”，一是生理需求，二是安全需求，三是交往需求，四是尊重需求，五是自我實現(xiàn)需求。工作就是為了滿足人的該五大需求。人通過工作獲得相應(yīng)報酬，提供衣食住行基本的生活保障，來讓自己能夠在這社會靠自己活下去，同時獲得安全感。工作讓我們身體力行與社會環(huán)境溝通。人是群居性動物，現(xiàn)代社會如果一個人長期不與社會、不與他人交流，得不到別人的反饋及建議，很容易陷入自我的世界從而走向極端。工作讓我們感到自己存在的價值，不會覺得空虛。如果有在家待業(yè)經(jīng)歷的同事就會深有體會，同齡人都出去工作，一個人在家吃父母的，會讓自己感覺很空虛很沒用；在工作中靠自身努力獲得報酬和別人的認可，讓自身感覺到價值。工作讓我們擁有“明天會更好”的幸福感和希望。工作讓自身不斷積累經(jīng)驗和財富，有對未來的一種可預(yù)知的向好的追求，來逐步實現(xiàn)自己的需求。工作的規(guī)律是什么？很多人接收一份工作不適應(yīng)，很多人工作一段時間后不適應(yīng)，其實就是沒有分清工作的四個階段：一是強迫學(xué)習(xí)階段，這是我們新接觸一個公司和崗位，需要學(xué)習(xí)獨立上崗的技能和公司的制度文化，感覺新鮮和緊張。但這個時候有些人覺得難，有些覺得易，有些學(xué)得快，有些學(xué)得慢，有些人覺得挺好的，有些覺得很不如意，很多時候都被要求做一些瑣碎的“小事”，這是新工作在磨練我們的環(huán)境適應(yīng)能力，我們需要的是放下雜念，從每一件“小事”學(xué)起、做起，專心融入這個公司、這個崗位的一個階段。二是熟練工作階段，當(dāng)你學(xué)會這個崗位的日常工作開始獨立上崗后，開始獨自承擔(dān)相應(yīng)的工作任務(wù)和壓力，部分人感覺壓力很大，怕出錯或完不成班次工作，這是工作在磨練我們的心理承受能力，我們需要在反復(fù)練習(xí)中走向熟練來釋放該種壓力，但這也是我們習(xí)慣養(yǎng)成的一個關(guān)鍵階段，習(xí)慣好不好決定了我們以后出錯的頻率，因此在練習(xí)過程要向標(biāo)準(zhǔn)看齊。三是堅持重復(fù)階段，當(dāng)這個工作你可以較輕松面對之時，較長時間每天在重復(fù)同樣的工作內(nèi)容，工作的激情隨著時間會一點一點消失，很多人就開始了對比和抱怨，對比現(xiàn)在這個崗位的收入和工作強度，對比著公司的假期，對比著自己的專業(yè)或心里最初的夢想，感覺沒有東西學(xué)，不由產(chǎn)生“天天如此，不知為啥”的郁悶和厭煩，幻想著別的地方或工作可能會更好，并通過同學(xué)、親人、朋友找尋信息來印證這個幻想，這是正是工作磨練我們耐力和毅力的一個最重要過程。較多人在這個階段就放棄了工，始終未能戰(zhàn)勝工作的考驗，工作總結(jié)《總結(jié)工作》。其實做任何工作都要遇到該過程，因為這是任何人成為某領(lǐng)域“專業(yè)”的一個必經(jīng)過程。這個過程會比較長，但卻是我們突破之前所學(xué)的最好階段，因為在熟悉手頭所有的工作后，對自己的領(lǐng)域有較清晰的認識，上班時間可輕松應(yīng)對，我們有條件去多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的理論知識，深入了解每個部件的原理，可以多總結(jié)優(yōu)化日常工作，多觀察思考可不可以改善，在每天簡單重復(fù)中要求進步一點點，改善一點點，熟中生巧，從而讓自己變得更有能力和取得更大的成就感。四是工作突破階段，當(dāng)你通過工作的重復(fù)磨練，經(jīng)驗積少成多，具備了更強的工作能力，積極主動表現(xiàn)出來，等待著你的就是潛在的發(fā)展機會，因為這是公司愿意給你機會和自己能夠抓住機會的前提。一旦你抓住了，你會面臨更大挑戰(zhàn)的工作內(nèi)容，同時面臨著工作責(zé)任和壓力的增大，你需要付出更多的精力，更多的眼睛看著你的表現(xiàn)，別人也需要從你身上得到更多的指導(dǎo)，我們的知識經(jīng)驗加速被掏空，這正是工作磨練我們自控力和學(xué)習(xí)能力的一個過程，這時需要我們更努力的學(xué)習(xí)和總結(jié)，同時樹立好榜樣，使自己能勝任該崗位，以取得工作的突破，周爾反復(fù)。薪酬面面觀薪酬“收入