【總結(jié)】第2課時(shí) 矩形的判定知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2根據(jù)角判定矩形邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,要使四邊形ABCD為矩形,還需添加一個(gè)條件,這個(gè)條件可以是(??D??)=CD=BDC.∠A=∠DD.∠A=∠B一個(gè)門(mén)框是否為矩形,下列方法中正確的是(
2025-06-15 20:41
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)第三節(jié)大氣壓學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解大氣壓的變化了解抽水機(jī)的工作原理.2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察感知人類(lèi)是如何利用大氣壓強(qiáng)的.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)大氣壓強(qiáng)應(yīng)用的了解,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響.教學(xué)重點(diǎn):大氣壓的變化、大氣壓的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):抽水機(jī)的原理.教學(xué)方法
2025-11-10 02:10
【總結(jié)】摩擦力(1)用鋼筆寫(xiě)字時(shí),筆尖與紙面之間的摩擦為摩擦;用圓珠筆寫(xiě)字時(shí),筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為摩擦;人走路時(shí),鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。(2)鋼絲鉗鉗口上有紋,這是利用的方法來(lái)摩擦。在其轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝軸承是利用的方法
2024-12-05 16:50
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷矩形性質(zhì)定理的探索、發(fā)現(xiàn)過(guò)程,理解矩形的性質(zhì)定理,認(rèn)識(shí)矩形的特殊性,會(huì)應(yīng)用性質(zhì)定理進(jìn)行計(jì)算和證明,感受和體會(huì)矩形在生活中的廣泛應(yīng)用。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索矩形的概念和性質(zhì)1.在現(xiàn)實(shí)生活中我還能舉出更多是矩形的例子:2.
2024-12-09 12:18
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)認(rèn)知矩形判定定理的過(guò)程,理解矩形的判定定理,會(huì)尋找條件判定一個(gè)四邊形是矩形,能應(yīng)用判定定理進(jìn)行計(jì)算和證明;體會(huì)矩形在生活應(yīng)用價(jià)值。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索矩形的判定定理,矩形的角,矩形的對(duì)角線(xiàn)。(1)
2024-12-08 10:52
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分),每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的三邊a,b,c的大小關(guān)系是()cbbcabba2.(2020·南京中考)設(shè)邊長(zhǎng)為3的正方形的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為a,下列關(guān)于a的四種說(shuō)法:①a
2025-11-06 15:55
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·黔西南州中考)一直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和三邊的長(zhǎng)為()B.C.或2.如圖,有一塊直角三角形紙板ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=AC沿直線(xiàn)AD折疊,使它落在斜邊AB上,
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)課題學(xué)習(xí)選擇方案(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能正確理解問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的租車(chē)類(lèi)問(wèn)題過(guò)程與方法經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題的分析、探究和解答過(guò)程,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)中的建模思想能從不同的角度思考問(wèn)題,優(yōu)化解決問(wèn)題的方法;情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和探索的精神,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心
2024-12-09 12:20
【總結(jié)】19.1.3函數(shù)的圖象年級(jí)八年級(jí)課題19.1.3函數(shù)的圖象(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、學(xué)會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出簡(jiǎn)單的函數(shù)圖像,了解函數(shù)表達(dá)式、圖像,表格之間的關(guān)系。2、結(jié)合函數(shù)圖像體會(huì)函數(shù)圖像的變化情況。過(guò)程方法
2024-12-09 12:21
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)一次函數(shù)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能能根據(jù)正比例函數(shù)的圖像,觀察歸納出函數(shù)的性質(zhì);并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。過(guò)程與方法逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,概括的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)知識(shí),初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想以及由一般到特殊的數(shù)學(xué)思想?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):正比例函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用
【總結(jié)】大氣壓強(qiáng)1.大氣壓強(qiáng)無(wú)處不在,人們?cè)谏睢⑸a(chǎn)實(shí)踐中也經(jīng)常利用大氣壓來(lái)工作,請(qǐng)你舉出兩個(gè)實(shí)例:(1)________________________(2)________________________。(題型三)2.甲、乙、丙三人分別做托里拆利實(shí)驗(yàn),測(cè)出了管中水銀柱長(zhǎng)度分別為㎝、㎝、㎝,已知其中一管中混有空氣,另一玻璃管沒(méi)有豎直放置,只有一人操
2025-11-19 22:33
【總結(jié)】第十六章二次根式(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能使學(xué)生初步掌握利用(a)2=a(a≥0)進(jìn)行計(jì)算.過(guò)程與方法如何利用(a)2=a(a≥0)解題.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)利用乘方與開(kāi)方互為逆運(yùn)算推導(dǎo)結(jié)論(a)2=a(a≥0),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系.【教學(xué)重難
2024-12-09 12:23
【總結(jié)】平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用【知識(shí)與技能】描述眾數(shù)的概念,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),能結(jié)合具體情境體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三者的區(qū)別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)做出自己的評(píng)判.【過(guò)程與方法】通過(guò)實(shí)際背景,區(qū)分刻畫(huà)“平均水平”的三個(gè)數(shù)據(jù)代表,形成獲取數(shù)據(jù)、繼續(xù)鞏固對(duì)各種圖表信息的識(shí)別與獲取能力,養(yǎng)成對(duì)生活中所見(jiàn)到的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和評(píng)
【總結(jié)】矩形矩形的性質(zhì)在小學(xué),我們初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形,觀察圖2-41中的長(zhǎng)方形,它是什么平行四邊形嗎?它有什么特點(diǎn)呢?圖2-41情景引入首頁(yè)這些四邊形的四個(gè)角都是直角.在一個(gè)平行四邊形中,只要有一個(gè)角是直角,那么其他三個(gè)角都是直角.我發(fā)現(xiàn)這些長(zhǎng)方形的對(duì)邊平行且
2025-11-10 04:45
【總結(jié)】平均數(shù)一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·北京中考)某中學(xué)隨機(jī)地調(diào)查了50名學(xué)生,了解他們一周在校的體育鍛煉時(shí)間,結(jié)果如表所示:時(shí)間(h)5678人數(shù)1015205則這50名學(xué)生這一周在校的平均體育鍛煉時(shí)間是()一組數(shù)據(jù)a1,a2,